Развитие ребенка в изобразительной деятельности
Доклад, 12 Марта 2012
Огромное значение в формировании личности дошкольника имеет изобразительная деятельность. Встречи с искусством на каждом занятии, обучение детей видению прекрасного в жизни и искусстве, активная творческая деятельность каждого из учащихся, общая радость за сделанное на занятии - вот главные отличительные признаки учебно-воспитательного процесса на уроках ИЗО. Влияние изобразительной деятельности на ребёнка ничем не заменимо.
Развитие дошкольников по средствам изобразительной деятельности
Курсовая работа, 19 Декабря 2010
Цель работы: выявить оптимальные условия лексического развития детей дошкольного возраста.
Объект: процесс речевого развития детей дошкольного возраста
Предмет: формирования словаря детей дошкольного возраста на занятиях изобразительной деятельности.
Задачи:
1.Проанализировать теоретические подходы к проблеме речевого развития детей в процессе изобразительной деятельности;
2.Определить основное содержание понятий;
3.Рассмотреть основные методы развития речи и формирования смысла слова у детей дошкольного возраста;
4.Определить динамику лексического развития детей.
Использование изобразительной деятельности в развитии дошкольников
Курсовая работа, 10 Ноября 2011
Целью данного исследования является изучение условий умственного развития ребенка младшего дошкольного возраста в ДОУ посредством изобразительной деятельности.
Исходя из этого, задачами данной работы являются:
- теоретический анализ литературы по данной проблеме;
- выявление особенностей, которые формируют умственное развитие ребенка младшего дошкольного возраста;
- предложение критериев, которые могут быть использованы для диагностики влияния изобразительной деятельности на развитие ребенка младшего дошкольного возраста.
Развитие у дошкольников умения работать с цветом на занятиях изобразительной деятельности
Курсовая работа, 23 Октября 2011
Объект исследования: изобразительное творчество детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: процесс развития чувства цвета и умения его использовать у детей в изобразительной деятельности,
В основу исследования положена гипотеза, о том, что процесс эмоционального переживания детьми цветового богатства окружающей действительности и изобразительного искусства, включая народное декоративно-прикладное искусство, является условием сознательного усвоения знаний, умений, навыков, необходимых для создания выразительного образа. В свою очередь, приобретенные умения и навыки, обогащая художественный опыт детей, будут способствовать более глубокому эмоциональному переживанию и пониманию красоты цвета и его сочетаний в изображении.
Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста в изобразительной деятельности
Курсовая работа, 19 Марта 2012
Цель данного исследования - изучение проблемы развития креативных способностей дошкольников, а именно аспектов, знание которых необходимо для практической деятельности в направлении развития творческих способностей в изобразительной деятельности. В ходе работы мы ставим перед собой следующие задачи:
- Выявление основных компонентов творческих способностей на основе анализа литературы.
Развитие интереса к изобразительному исскуству через различные виды художественной деятельности
Дипломная работа, 19 Марта 2012
Цель выпускной работы состоит в исследовании развития интереса к изобразительному искусству через различные виды художественной деятельности.
Объектом нашего исследования является процесс развития интереса к изобразительному искусству.
Предметом изучения выступает влияние различных видов художественной деятельности на развитие интереса к изобразительному искусству.
В основу работы была положена следующая гипотеза: повысить интерес, к урокам изобразительного искусства используя в процессе обучения различные виды художественной деятельности.
В соответствии с целью работы и выдвинутой гипотезы были поставлены следующие задачи:
1. Изучить теорию данного вопроса в психолого-педагогической и методической литературе.
2.Проанализировать и описать развитие интереса к изобразительному искусству через различные виды художественной деятельности.
3. Разработать методические рекомендации по использованию различных видов художественной деятельности.
Развитие основных психических процессов на занятиях изобразительной деятельностью. Развитие мышления
Лекция, 20 Декабря 2011
Отдельные аспекты формирования у старших дошкольников эстетического отношения рассматривались Г.Н. Пантелеевым, Л.Е. Одерий в связи с изучением декоративно-прикладной деятельности, детского дизайна. Н.А. Ветлугина раскрывает эстетическое отношение ребенка к окружающему как целостную систему его индивидуальных, избирательных связей с эстетическими качествами окружающего. В «эстетическое отношение» входит эмоциональный отклик ребенка на прекрасное, доброе, творческая деятельность, стремление к преобразованию окружающего, к оценке гармоничных красок, звуков и т.д. Н.А. Ветлугина предлагает трехкомпонентную модель эстетического отношения.
Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через нетрадиционные формы изобразительной деятельности
Творческая работа, 14 Февраля 2013
Учитывая важность существующей проблемы в развитии творчества в раннем возрасте, обратимся к рассмотрению и использованию в педагогической деятельности новых подходов к решению этого вопроса. И поставим перед собой цель работы, которая будет заключаться в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста посредством использования нетрадиционных техник рисования.