Развитие эмоциональной сферы дошкольников
21 Ноября 2011 в 23:04, курсовая работа
Целью данной курсовой работы является описание возрастных закономерностей развития эмоциональной сферы, а так же изучение особенностей развития эмоциональной сферы при использовании различных психодиагностических методов и методик.
Задачи:
теоретическая;
экспериментальная;
практическая (прикладная).
Развитие эмоциональной сферы в дошкольном возрасте.
15 Мая 2012 в 23:27, контрольная работа
В ходе работы над темой «Развитие эмоциональной сферы в дошкольном возрасте» изучила общие аспекты развития эмоциональной сферы дошкольника. Увидела, как важна эта функция для общего развития ребенка, для становления его личности, для формирования жизненного опыта.
Развитие эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста
04 Января 2012 в 20:23, дипломная работа
Актуальность темы исследования. Сообразительный, смышленый ребёнок, но замкнут и неразговорчив. Другой ребёнок – не по годам интеллектуально развит, но капризен, плачет по любому поводу, быстро утомляется. Этот дошкольник уже освоил и чтение, и счет, а общение со сверстниками ему всё никак не даётся, к тому же он обидчив, задирист, агрессивен.
Развитие эмоциональной сферы дошкольников посредством народной сказки
07 Апреля 2012 в 09:10, реферат
Цель исследования – рассмотреть русские народные сказки для дошкольников.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
1. Провести анализ видов сказок, их влияние на развитие связной речи детей.
2. Дать характеристику особенностям восприятия и понимания русских народных сказок детьми старшего дошкольного возраста.
3. Выявить и проанализировать развитие эмоциональной сферы дошкольников посредством народной сказки.
4. На основе проведенного исследования сделать выводы.
Психокоррекционная программа развития эмоциональной сферы дошкольника
20 Октября 2011 в 14:55, доклад
Одной из самых серьезных социальных проблем, с которой сталкивается воспитатель в ДОУ, является недостаточное развитие произвольности эмоциональной сферы детей. Это обусловлено как возрастными особенностями дошкольного возраста, так и чрезмерной "интеллектуализацией" воспитания, "технологизацией" нашей жизни.
Игровые средства коррекции и развития социально - эмоциональной сферы старших дошкольников
11 Сентября 2011 в 15:13, курсовая работа
Цель исследования выявить особенности развития социально - эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста и предложить программу коррекции и развития социально-эмоциональной сферы старших дошкольников.
Объектом нашего исследования является социально - эмоциональная сфера ребёнка.
Предмет исследования – коррекция и развитие социально-эмоциональной сферы старших дошкольников средствами игры.
Развитие эмоционально-волевой сферы у детей младшего шкоольного возраста с нарушенным слухом
20 Февраля 2012 в 14:48, курсовая работа
Цель работы – рассмотреть вопросы развития эмоционально-волевой сферы младших школьников компенсирующего обучения [1].
Задачи исследования:
Выявить отличия в развитии эмоционально-волевой сферы у нормально развивающихся младших школьников и у младших школьников с нарушением слуха.
Рассмотреть методики изучения эмоционально-волевой сферы у младших школьников.
Изучение возможных путей коррекции эмоционально-волевой сферы у слабослышащих детей младшего школьного возрата.
Эмоционально-чувственная сфера как явление, процесс и составляющая становления и развития человека
16 Февраля 2013 в 12:03, курсовая работа
Эмоциональные проявления являются интересной сферой психики человека. Эти проявления играют важную роль в любом из видов межличностного общения и не только, так как они выражают реакцию и отношение человека к той или иной ситуации, явлению. Через эмоции мы проявляем своё отношение к окружающему миру, свое отношение к содержанию познаваемого, удовлетворенность или неудовлетворенность своим поведением, поступками, высказываниями, деятельностью.
Целью данной работы является анализ функционирования эмоционально-чувственной сферы, а также выяснение роли эмоций и чувст в жизни человека.
Развитие эмоционально-волевой сферы у младших школьников классов коррекции средствами сказотерапии
17 Ноября 2011 в 13:34, курсовая работа
Цель исследования: влияния сказкотерапии на развитие эмоционально-волевой сферы у младших школьников в классах коррекции.
Гипотеза исследования – развитие личности младшего школьника должно осуществляться с учетом возрастных особенностей школьников данного возраста.
Задачи исследования:
1.Выявить особенности развития эмоционально - волевой сферы в младшем школьном возрасте;
2.Рассмотреть понятие сказкотерапия;
3.Выявить способы коррекции эмоционально-волевой сферы в младшем школьном возрасте;
4.Рассмотреть влияние эмоционально - волевой сферы на формирование личности младшего школьника;
Особенности развития эмоциональной сферы у дошкольников с задержкой психического развития в музыкальной деятельности
04 Ноября 2012 в 11:21, курсовая работа
Психическая жизнь человека представляет собой целостный многогранный процесс отражения окружающего мира во всем его многообразии. Неотъемлемым компонентом отражательной деятельности является эмоциональная сфера личности, которая понимается как совокупность внутренних психических состояний, проявляющихся в субъективных отношениях, переживаниях и в экспрессивно-коммуникативном поведении.