Субъективная школа в русской социологии
Контрольная работа, 09 Января 2011
В начале 80-х гг. Лавров сблизился с партией "Народная воля", хотя считал ошибочной ее террористическую деятельность. Не принимал Лавров и марксизм, полагая эту теорию неприменимой в России и излишне рационалистичной, что не мешало ему быть в добрых отношениях с К.Марксом, завещавшим Лаврову русскую часть своей библиотеки. До конца жизни Лавров работал над так и незавершенной книгой "История мысли", размышлял о революции и нравственности.
Субъективная школа в социологии. Психологическое направление
Контрольная работа, 21 Апреля 2012
Цель исследования можно представить, как: изучение зарождения со-циологии в России и формирования различных направлений.
Задачи исследования:
1. рассмотреть причины зарождения социологии в России;
2. изучить этапы развития российской социологии;
3. рассмотреть направления в социологии России Х1Х-ХХ веков.
Субъективная школа в русской социологии (П. Л. Лавров, Н. К. Михайлов)
Контрольная работа, 16 Января 2012
Субъективная школа была представлена такими именами, как С. Южаков, Н. Кареев. В ней обнаруживаются несколько поколений последователей: Н. Рейнгардт, В. Чернов, Н. Русаков, Е. Колосов, М. Менский, Э. Энгельгардт, П. Мокиевский, А. Красносельский и другие. Но ведущие теоретики субъективной школы Петр Лаврович Лавров и Николай Константинович Михайловский -- а субъективизм (субъективный метод) был наиболее популярным направлением русской социологической мысли -- включали психологию в анализ и объяснение исторических и социальных процессов, которые происходили в мире. Впервые основополагающие идей субъективной социологии были сформулированы П.Л. Лавровым в “Исторических письмах” (1870).
Представители школы психоанализа и представители руссокой субъективной социологи о роли личности в истории
Статья, 04 Мая 2012
Школа психоанализа, представителями которой были З.Фрейд, К.Г. Юнг, Э.Фром возникла на рубеже XIX – XX веков. Представители данного направления занимались изучением индивидуальной, массовой психики, психологией социальных конфликтов и т.д.
В России примерно в это же время вопросами, касающимися поведения человека в социуме, вопросами истинных мотивов человека к преобразовательской деятельности занимались П. Л. Лавров, Н. К. Михайловский(народники), С. Н. Южаков, С. Н. Кривенко и др. Эти исследователи дали развитие новому направлению в социологии – субъективной школе социологии.
Школа субъективной социологии
Сайт-партнер: freepapers.ru
Реферат, 21 Марта 2012
С конца 60-х годов XIX в. до конца 20-х годов XX в. в России центральное место в академической социологии и публицистике занимала субъективная школа. Она была представлена такими именами, как П. Лавров, Н. Михайловский, С. Южаков, Н. Кареев; в ней обнаруживаются несколько поколений последователей: Н. Рейнгардт, В. Чернов, Н. Русаков, Е. Колосов, М. Менский, Э. Энгельгардт, П. Мокиевский, А. Красносельский и другие. Влияние этой школы на русскую интеллигенцию было огромным.
Субъективная школа в социологии
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Контрольная работа, 20 Ноября 2012
Социология в России начала развиваться приблизительно в то же время, что и на Западе. Однако в нашей стране эта наука приобрела некоторое своеобразие, состоящее в следующем: 1) большинство теорий, созданных русскими исследователями, имели явную идеологическую направленность – они служили теоретическим обоснованием тех или иных политических идеологий; 2) их создатели стремились осмыслить и теоретически обосновать социокультурное своеобразие России.
Субъективная школа в русской социологии
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
Доклад, 27 Декабря 2011
Социологическая мысль в России развивается как часть общемировой социологической науки. Испытывая влияние со стороны различных течений западной социологии, она вместе с тем выдвигает оригинальные теории, в которых отражается своеобразие развития российского общества. В развитии социологической мысли в России исследователи выделяют три основных этапа. Первый этап – с середины XIX века до 1918 года XX века, второй – с начала 20-х годов до конца 50-х годов, третий – с начала 60-х до наших дней.
Субъективная школа в русской социологии
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Контрольная работа, 17 Августа 2014
С конца 60-х годов XIX в. до конца 20-х годов XX в. в России центральное место в академической социологии и публицистике занимала субъективная школа. Данная школа была представлена такими именами, как П. Л. Лавров, Н. Михайловский, С. Южаков, Н. Кареев. Социология народничества оказала заметное влияние на становление и развитие общественной мысли. Виднейшие ее представители П. Лавров (1823-1900) и Н. Михайловский (1842-1904), придерживались так называемого субъективного метода в социологии, который получил всестороннюю разработку в их многочисленных трудах.