Проблемы технического образования
Реферат, 20 Ноября 2011
За последние годы из нашего обихода как-то совсем исчезло выражение «инженерная мысль». И это неудивительно. Россию уже давно не рассматривают, как страну, способную на технологические прорывы. В отчете Всемирного экономического форума за 2010 год мы оказалась на 77 месте в рейтинге технологических развитых стран, уступая африканской Гамбии.
Инженерная деятельность и система технического образования в США
Реферат, 17 Ноября 2011
«Информационный взрыв» и стремительные изменения в обществе, перманентное обновление техносферы предъявляют все более высокие требования к профессии инженера и к инженерному образованию. Одной из самых характерных черт современного периода является ведущая роль проектирования всех сторон человеческой деятельности - социальной, организационной, технической, образовательной, рекреационной и т.д. То есть от неспешного следования обстоятельствам человек переходит к детальному прогнозированию своего будущего и к его скорейшему воплощению. В процессе такого воплощения, в материализации замыслов значительна роль инженерной деятельности, организующей этот процесс и реализующей тот или иной проект на основе новейших технологий. При этом от освоения и развития новых технологий зависит, в конечном счете, место и благосостояние государств и наций, а также отдельных людей
Становление технического и инженерного образования
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Реферат, 29 Апреля 2014
Ушедший ХХ век можно с полным правом назвать и «временем инженерии», и «веком инженеров». Прогресс науки и техники привел к расцвету инженерной профессии, мобилизовал невиданные созидательные силы и в то же время возложил на инженеров немалую ответственность за судьбы человеческой цивилизации. Прежде чем приобрести нынешнее значение и размах, профессия инженера, само инженерное дело прошло непростой, исторически длительный путь становления. Ценой усилий многих поколений человечество по крохам добывало знания по крохам добывало знание, накапливало технические умения, готовя почву для ростков инженерной мысли.
Особенности образования компьютерно-технических следов
Сайт-партнер: freepapers.ru
Реферат, 10 Января 2012
Происходящее в последние годы увеличение числа преступлений, совершенных с использованием компьютерных средств позволяет говорить о необходимости полной и всесторонней разработки проблем организации и методики их расследования. Сказанное в первую очередь касается решения методологических и научно-практических вопросов, связанных со спецификой следообразования при совершении данных преступлений, определения понятия, разработки классификации, характеристики свойств и основных направлений использования компьютерно-технических следов в ходе расследования.
Использование технических средств образования в учебном процессе
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
Реферат, 10 Апреля 2012
В улучшении организации учебно-воспитательной работы с детьми и повышении ее качества большую помощь педагогам могут оказать технические, или, как их еще называют, аудиовизуальные, средства обучения
Реализация системы дистанционного образования в техническом институте
Сайт-партнер: turboreferat.ru
Курсовая работа, 11 Января 2012
Выход заключается в поиске новых форм образования. Одной из них явилось дистанционное обучение (ДО). Являясь следствием объективного процесса информатизации и вбирая в себя лучшие черты других форм, ДО войдет в ХХI век как наиболее перспективная, синтетическая, гуманистическая, интегральная форма образования.
Развитие технического и технологического образования в России (XVIII – XX вв.)
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Лекция, 11 Марта 2014
В условиях модернизации отечественного образования особое внимание следует уделить опыту прошлого в российской системе образования, следует изучать исторические корни возникновения технического и технологического образования для обеспечения прогностической функции современного специалиста по направлению «Технологическое образование». К середине XIX века в России стали складываться уровни технического образования, хотя первый опыт по созданию профессиональных учебных заведений можно отнести к эпохе Петра I. Как отмечает С.Ф. Егоров, Петр I значительно активизировал реформаторские процессы.
Преемственность основного общего и технического профессионального образования
Сайт-партнер: freepapers.ru
Доклад, 16 Мая 2012
Проблема проекта: какими должны быть организационно-педагогические условия преемственности основного общего образования и профессиональной подготовки, чтобы обеспечить конкурентоспособность и востребованность выпускников на рынке труда?
Проект «Преемственность основного общего и технического профессионального образования» направлен на решение вышеназванной проблемы.