Уровень тревожности детей в младшем школьном возрасте
Курсовая работа, 19 Февраля 2013
Начало младшего школьного возраста определяется моментом поступления ребенка в школу. В последние годы в связи с переходом к обучению с 6 лет и введением четырехлетней начальной школы нижняя граница данного возрастного этапа переместилась и многие дети становятся школьниками начиная не с 7 лет, как прежде, а с 6. Соответственно границы младшего школьного возраста, совпадающие с периодом обучения в начальной школе, устанавливаются в настоящее время с 6—7 до 9—10 лет.
Программа "Коррекция страхов и тревожности у детей младшего школьного возраста"
Реферат, 07 Ноября 2011
Новое время диктует новые вопросы. И пожалуй чаще всего люди задают сегодня вопрос: “ Почему?” Многочисленные реформаторы школы как будто не слышат этого вопроса и активно спорят по поводу того, сколько и каких языков должен знать ребёнок . Но разве не всё равно , какими и в каком количестве знаниями будет владеть ученик на выходе из школы , если в душе у него не будет мира. Если он не будет способен жить счастливо и развиваться, принося радость окружающим и стране в целом.
Семейные отношения как показатель развития тревожности в младшем школьном возрасте
Курсовая работа, 05 Июня 2012
Объект исследования: типы отношений в семьях.
Предмет исследования: уровень тревожности детей младшего школьного возраста в семьях с разным типом семейных отношений
Цель работы: изучение межличностных отношений в семьях, каким образом позиции родителей влияют на формирование личности ребенка.
Семейные отношения как показатель развития тревожности в младшем школьном возрасте
Курсовая работа, 18 Декабря 2011
Теоретическая значимость исследования содержится в анализе влияния микроклимата семьи на уровень тревожности ребенка.
Объект исследования определили как взаимоотношения родителей и детей в семье.
Предмет исследования: уровень тревожности детей младшего школьного возраста в семьях.
Цель работы: изучение межличностных отношений в семьях, каким образом позиции родителей влияют на уровень тревожности ребенка.
Детская тревожность и пути её устранения в дошкольном, младшем, школьном и подростковом возрастах
Курсовая работа, 13 Декабря 2011
Цель исследования – изучение проблемы тревожности у детей разных периодов.
Игровая деятельность как средство снижения уровня тревожности у детей младшего школьного возраста
Курсовая работа, 23 Февраля 2012
Объектом исследования является тревожность детей младшего школьного возраста
Предметом исследования является игровая деятельность как средство снижения тревожности у детей младшего школьного возраста.
Цель исследования заключается в выявлении и применении наиболее эффективной игровой деятельности как средства снижения уровня тревожности детей младшего школьного возраста..
Изучение проявления девиантного поведения при коррекции тревожности у детей младшего школьного возраста
Курсовая работа, 06 Мая 2013
Однако в исследованиях личности, в частности в исследованиях тревожности, принцип учета среды зачастую имеет лишь декларативный характер [34; 278]. В настоящее время одним из самых актуальных направлений в исследовании личности, является изучение взаимодействия ситуационных факторов и личностных переменных и их вклад в личностное развитие и поведение.