Снижение тревожности у подростков
27 Октября 2011 в 22:11, творческая работа
Школьная тревожность - одна из типичных проблем, с которыми сталкивается школьный психолог и учитель. Особое внимание она привлекает еще и потому, что выступает ярчайшим признаком школьной дезадаптации ребенка, отрицательно влияя на все сферы его жизнедеятельности: не только на учебу, но и на общение, в том числе и за пределами школы, на здоровье и на общий уровень психологического благополучия.
Исследование уровня тревожности и самооценки подростков
15 Февраля 2013 в 17:57, курсовая работа
Целью курсовой работы является изучение влияние уровня тревожности и самооценки подростков.
Задачи исследования:
на основе теоретического анализа литературы обосновать положение о взаимосвязи уровня тревожности и самооценки в подростковом возрасте,
изучить и выявить взаимосвязь тревожности и самооценки у подростков.
Взаимосвязь тревожности и мотивации одобрения у подростков
24 Мая 2013 в 02:04, доклад
Подростковый возраст – довольно хорошо изученный, но не перестающий интересовать ученых период развития человека. В этот период все психические процессы становятся наиболее неустойчивыми и в большей мере начинают влиять на формирование того или иного поведения. В данном исследовании сделана попытка проследить связь между такими значимыми для формирования поведения феноменами, как мотивация и тревожность
Взаимосвязь тревожности и аддиктивного поведения у подростков
24 Февраля 2013 в 23:38, курсовая работа
Цель: Изучить взаимосвязь между тревожностью и аддиктивным поведением подростков.
Задачи:
Исследовать влияние алкоголя и психоактивных веществ на физическое и психическое здоровье человека.
Выделить факторы, приводящие к алкоголизации в подростковом возрасте, а также определить степень их значимости.
Выявить и проанализировать мотивацию употребления алкоголя подростками.
Исследовать тревожность в подростковом возрасте.
Рассмотреть взаимосвязь тревожности и мотивов употребления алкоголя подростками.
Программа по снижению тревожности у подростков «Познай себя»
31 Марта 2013 в 11:31, практическая работа
Подросток постоянно попадает в ситуацию дискомфорта, фрустрирует эмоциональная сфера, т. е. он реагирует на эту ситуацию негативными переживаниями, которые вызывают тревожность.
Актуальность данной разработки обуславливается насущной потребностью в создании специальной коррекционно – развивающей программы для работы с учащимися подросткового возраста и недостаточность практической разработанности этой проблемы в рамках общеобразовательного учреждения.
Проблема тревожности у детей и подростков, ее профилактика и преодоление
20 Февраля 2012 в 18:40, дипломная работа
Цель исследования: Определение влияния психопрофилактической и психокоррекционной работы на преодоление тревожности у детей и подростков.
Задачи исследования:
1) Изучение состояния названной проблемы на современном этапе.
2) Выявление состояния тревоги и страхов у детей и подростков.
3) Разработка программы психопрофилактической и психокоррекционной работы и ее реализации.
Взаимосвязь стиля семейного воспитания и уровня тревожности подростков
10 Марта 2011 в 15:19, курсовая работа
Одним из следствий нарушений в воспитании ребенка является возникновение тревожности. Тревожность оказывает отрицательное влияние не только на познавательное, но и на эмоциональное развитие ребенка. Особо значимо ее воздействие в подростковом возрасте, когда ребёнок входит во взрослую жизнь.
Все выше сказанное свидетельствует о важности и актуальности проблемы взаимосвязи стиля семейного воспитания и уровня тревожности подростков, что и определило тему курсовой работы
Особенности интерпретации жизненных ситуаций подростками с разным уровнем тревожности
14 Декабря 2010 в 20:53, дипломная работа
Цель исследования - выявление особенностей интерпретации жизненных ситуаций подростками с разным уровнем тревожности.
Объект исследования - эмоциональная сфера детей подросткового возраста.
Предмет исследования - особенности интерпретации жизненных ситуаций подростками с разным уровнем личностной тревожности.
Гипотеза: Мы предполагаем, что существует взаимосвязь уровня тревожности и интерпретации жизненных ситуаций подростками и что интерпретация жизненных ситуаций детьми подросткового возраста зависит от уровня их тревожности, а именно адекватная интерпретация присуща нетревожным подросткам, высокотревожные подростки интерпретируют жизненные ситуации неадекватно.
Задачи исследования:
1) теоретическое обобщение исследований по проблеме тревожности, связи с особенностями поведения и деятельности личности, а также влияния на особенности интерпретации жизненных ситуаций у детей подросткового возраста;
2) подбор диагностических методов для исследования тревожности и особенностей интерпретации жизненных событий подростками;
3) анализ особенностей интерпретации жизненных ситуаций подростками с разным уровнем тревожности;
4) разработка рекомендаций по коррекции тревожности