Электроника
Автореферат, 04 Ноября 2012
В соответствии со статьями 25, 32 Банковского кодекса Республики Беларусь одной из основных целей деятельности Национального банка Республики Беларусь (далее – Национальный банк) является организация эффективного, надежного и безопасного функционирования платежной системы. В рамках достижения этой цели Национальный банк осуществляет управление функционированием платежной системы Республики Беларусь и надзор за ней посредством установления правил осуществления платежей, тарифной политики, управления ликвидностью, а также посредством сбора, накопления и анализа показателей, характеризующих состояние платежной системы Республики Беларусь.
Цифровая электроника
Контрольная работа, 14 Ноября 2013
Задача 1
1 Представить десятичное число (таблица № 1, строка 1) в двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной форме.
2 Представить шестнадцатеричное число (таблица № 1, строка 2) в двоичной форме.
Задача 2
1 Логические функции у1, у2, у3, заданные таблицей истинности (таблица 2), представить в совершенных нормальных дизъюнктивной (СДНФ) и конъюнктивных (СКНФ) формах.
2 Минимизировать функции, применив любой известный метод минимизации.
3 Синтезировать комбинационную схему, реализующую функции у1, у2, у3.
Задачи по "Электронике"
Задача, 01 Ноября 2011
ЗАДАНИЕ 1
Исходя из заданной глубины затухания и, используя формулу для нормированных АЧХ, определить требуемый порядок фильтра.
Промышленная электроника
Курс лекций, 19 Марта 2013
В учебном пособии представлены материалы телевизионных лекций по полупроводниковым приборам, усилительным и генераторным устройствам, цифровым средствам промышленной электроники, силовым преобразовательным устройствам.
Предназначено для студентов электротехнических специальностей университета при изучении дисциплины «Промышленная электроника».
Твердотельная электроника
Аттестационная работа, 19 Августа 2012
Трансформатор представляет собой статический электромагнитный аппарат с двумя (или больше) обмотками, имеющими между собой магнитную связь, осуществляемую переменным магнитным полем, и служит для преобразования переменного тока одного напряжения в переменный ток другого напряжения при сохранении частоты тока неизменной
Общая электротехника и электроника
Контрольная работа, 25 Марта 2012
В электрической цепи (см. рис. I) определить токи в ветвях, напряжения на всех элементах цепи, мощность источника с ЭДС Е2, мощность приемника с сопротивлением R2, режим работы источника с ЭДС Е3. Токи определить непосредственным применением законов Кирхгофа, методом контурных токов, методом узловых потенциалов. Методом эквивалентного генератора рассчитать ток в резисторе R3.
Электроника. Аналоговые устройства
Реферат, 14 Февраля 2012
Электроника охватывает обширный раздел науки и техники, связанный с изучением и использованием различных физических явлений, а также разработкой и применением устройств, основанных на протекании электрического тока в вакууме, газе и твердом теле. Сфера применения электроники постоянно расширяется. Практически каждая достаточно сложная техническая система оснащается электронными устройствами. Трудно назвать технологический процесс, управление которым осуществлялось бы без использования электроники. Функции устройств электроники становятся все более разнообразными. Промышленная электроника является одним из направлений технической электроники, которое связано с применением электронных приборов и устройств в промышленности, на транспорте, в электроэнергетике.
Контрольная работа по "Электронике"
Контрольная работа, 25 Декабря 2012
Вариант №4
Работа посвящена расчёту основных характеристик выпрямителей, предназначенных для электропривода постоянного тока. Нагрузкой выпрямителя является цепь якоря электродвигателя постоянного тока. Задание включает следующие разделы:
1. необходимо изобразить схему неуправляемого выпрямителя без фильтра. Рассчитать схему неуправляемого выпрямителя без фильтра. Определить параметры схемы. Построить график изменения напряжения на входе выпрямителя. Построить график изменения напряжения на нагрузочном устройстве, отметить среднее значение выпрямленного напряжения.
Контрольная работа по «Электронике»
Контрольная работа, 05 Февраля 2013
Задача 1 Определить тип прибора, расшифровать обозначение, привести справочные данные, основную характеристику и условное графическое обозначение в схемах, назвать область применения.
Задача 2 Определите параметры рабочей точки (UБЭ,IБ), (UКЭ,IК) в схеме, изображенной на рисунке 2.
Выберите RБ в соответствии с заданным транзистором. Постройте нагрузочную прямую и укажите рабочую точку.
Приведите необходимые справочные данные транзистора.
Изобразите эквивалентную схему каскада для определения вторичных параметров усилителя.
Определите входное сопротивление и коэффициент усиления по напряжению.
Контрольная работа по «Электротехнике и электронике»
Контрольная работа, 23 Декабря 2012
В общем случае электрическая цепь переменного тока может содержать резистивные, индуктивные и емкостные элементы, параметрами которых соответственно являются сопротивление r, индуктивность L и емкость С. Анализ и расчет таких цепей значительно сложней, чем цепей постоянного тока. В цепях постоянного тока индуктивные и емкостные элементы проявляют себя только в моменты включения, отключения цепи или изменения ее параметров, когда изменяется ток и появляется ЭДС самоиндукции е = Ldi/dt в индуктивном элементе и напряжение на емкостном элементе.
Разработка стратегии организации на примере ИП «Мир Электроники»
Дипломная работа, 19 Августа 2011
Целью дипломной работы является развитие теории стратегического управления на уровне организаций, рассмотрение теоретических и методических основ стратегического управления организаций, разработка стратегии развития магазина «Мир электроники», разработка рекомендаций по совершенствованию стратегического управления торговых организаций.
Отчет по лабораторной работе по «Информационно-измерительная техника и электроника»
Лабораторная работа, 18 Ноября 2010
Тема «Исследование усилительных каскадов на биполярных транзисторах».
Цель работы: практическое ознакомление с особенностью усилительных каскадов с общим эмиттером (ОЭ), общим коллектором (ОК) или эмиттерным повторителем, общей базой (ОБ).
Проект розробки технологічного процесу ремонту модуля кольору телевізора «Электроника Ц-401М»
Дипломная работа, 14 Апреля 2012
Телевізори другої групи повинні задовольняти наступні потреби: аналогова обробка телевізійного сигналу на всьому шляху його проходження від антенного виходу до вмикаючих засобів (кінескопа, акустичної системи); можливість прийому сигналів по стандарту телевізійного мовлення D\K, B\G; стереофонічні або псевдо-стереофонічний звуковий супровід; наявність паралельного або квазіпаралельного каналу звуку; цифрове управління вибором і настройкою телевізійних каналів, параметрами стереозвуку (розширення стереобази) і псевдостереозвуку яскравістю, контрастністю, насиченістю, кольоровим тоном (NTSC), комутація відеосигналів (внутрішньої чи зовнішньої), підключення сигналів ER, EG, EB, від зовнішніх засобів, комутація кольороворізнецевих сигналів (від основного каналу або від зовнішніх засобів), роботою декодера телевізора, комутацією режимів (телеприйому або ввімкнення від відеомагнітофона); дистанційне управління (на базі коду) вибором програм, встановленням основного регулювання, режими роботи системи “Телетекст”, перехід телевізора в режим очікування; вибір стандарту телевізійного оповіщення; прямий без підстроювальний вибір не менше 30 програм; прямий вибір каналів; автоматичний пошук телевізійних станцій; наявність енергонезалежної пам’яті вибраних програм і основного регулювання;
Разработка методического обеспечения технологии концентрированного обучения по предмету «Электроника и микросхемотехника»
Курсовая работа, 21 Ноября 2012
Концентрированная технология – технология организации обучения, при котором в течение определенного промежутка времени осуществляется концентрация рабочего времени и энергии учебно-познавательной деятельности учащихся направленных на изучение одной или нескольких дисциплин объединенных межпредметными связями.
Цель состоит в повышении качества обучения и воспитания, учащихся путем создания оптимальной организационной структуры учебного процесса.
Признаки:
Ликвидация многопредметности учебного дня, недели, семестра.
Единовременная продолжительность изучения предмета или раздела учебной дисциплины
Непрерывность процесса познания и его целостность.
Наличие благоприятных условий для интеграции теории и практики, синтеза знаний и умений, сотрудничества всех участников процесса обучения.
Применение системы форм, методов и средств обучения адекватно реализующих целостный процесс познания.