Методика эстетического развития
Контрольная работа, 08 Декабря 2012
Формирование личности – сложный, многозначный процесс, выступающий в форме физиологического, психологического и социального становления человека и определяющийся внутренними и внешними естественными условиями. Формирование личности ребенка, воспитание у него правильного отношения к окружающему – процесс, в основе которого лежит правильное, гармоничное развитие чувств.
Искуство как фактор эстетического развития
Курсовая работа, 07 Мая 2013
Цель данной работы - представить и обосновать принципы и подходы эстетического воспитания школьников через этическую призму искусства.
Для достижения цели необходимо решить ряд важных задач:
- рассмотреть имеющиеся теоретические подходы к эстетическому воспитанию ведущих исследователей, выделяя при этом самое главное и существенное на сегодняшний день;
- изучить те особенности эстетического воспитания детей, которые присущи им в школьном возрасте, в том числе психологические особенности данного процесса;
- выявить место искусства в системе эстетического воспитания школьников;
- представить способы и приемы эстетического воспитания детей на уроках искусства.
Эстетическое развитие дошкольников посредством живописи
Контрольная работа, 12 Января 2012
Незаменимым средством формирования духовного мира детей является искусство: литература, музыка, скульптура, народное творчество, живопись. Изобразительное искусство говорит образным языком. Оно наглядно, что близко ребенку дошкольного возраста.
Методика эстетического развития детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 25 Декабря 2010
В последние годы возросло внимание к проблемам теории и практики эстетического воспитания как важнейшему средству формирования отношения к действительности, средству нравственного и умственного воспитания, т.е. как средству формирования всесторонне развитой, духовно богатой личности.
Психолого-педагогические аспекты развития эстетического восприятия школьников
Доклад, 13 Ноября 2011
Эстетическое восприятие-это целостный процесс переживания человеком эстетического объекта, его качеств и свойств. В основе такого восприятия лежит непосредственная эмоциональная реакция, в результате которой происходит формирование эстетического чувства.
Развитие эстетического вкуса при обучении иностранному языку младших школьников
Курсовая работа, 13 Февраля 2013
Цель исследования: определить педагогические условия, способствующие развитию эстетического вкуса младших школьников.
Исходя из цели, гипотезы и учитывая специфику предмета исследования, определены следующие задачи:
1. Изучить и проанализировать научно-методическую литературу и практический опыт по проблеме.
2. Обеспечить диагностику развития эстетического вкуса.
3. Определить формы и содержание работы по развитию эстетического вкуса у младших школьников в учебной деятельности.
Анализ влияния эстетики образовательной среды на эстетическое развитие дошкольников
Реферат, 30 Октября 2011
Целью работы является анализ влияния эстетики образовательной среды на эстетическое развитие дошкольников.
Достижение указанной цели потребовало решения следующих задач:
Проанализировать основные положения научных разработок теории нравственно-эстетического воспитания личности.
Рассмотреть эстетический компонент образовательной среды дошкольного учреждения.
Определить условия эффективного эстетического воздействия образовательной среды на эстетическое развитие дошкольников.