Феномен удовлетворенности жизнью в разныхкультурах

 

Страны и группы, в которых принято преуменьшать степень счастья

Существуют и такие  страны, в которых счастье, напротив, принято скрывать:

1.   Племя ифалук обитает на небольшом острове в Тихом океане. Здесь выражение счастья не одобряется, ибо говорит о том, что человек слишком доволен собой и, вероятно, пускает окружающим пыль в глаза. В таком случае остальные приходят в негодование, и человек, который выглядел счастливым, начинает испытывать беспокойство

2.   В Китае люди больше сосредоточены на негативных событиях, они менее оптимистичны, чем американцы, здесь важно вести себя сдержанно. Китайцы, как древние греки, боятся, что если они будут слишком счастливы, судьба их накажет.

 

В этих странах социальные нормы учат скрывать свои эмоции или  наоборот  проявлять только положительные. Кстати, в России не принято улыбаться  в общественных местах (автобусы, парки) не знакомым людям. Нужно вести себя сдержанно не заводить разговоры с людьми, надо стоять с угрюмым лицом и особо не смотреть на людей. Людей улыбающихся без особой причины могут посчитать за дурачка. А вот негативные эмоции можно проявлять: негодование, возмущение, злой  взгляд. Эти особенности оставляют свой отпечаток в опросах.

 

Очевидно, национальные различия, проявляющиеся в выражении эмоций, а также в удовлетворенности  жизнью, можно отчасти объяснить  благодаря диктуемым определенной культурой нормам. Сью установил: там, где идеал — высокая удовлетворенность жизнью, ее реальный уровень сильнее коррелирует с удовлетворенностью отдельными сторонами существования, доставляющими людям наибольшее удовлетворение. Вероятно, представители таких культур научились оптимистично смотреть на вещи.

Если национальные различия в оценке того, насколько жители данной страны счастливы, обусловлены  нормами и другими аспектами  культуры, можно ли говорить о реальных отличиях в счастье наций? Впрочем, такие различия действительно несколько  преувеличиваются. Однако можно, например, предположить, что склонность представлять свое эмоциональное состояние в  более позитивном свете отражается на истинных переживаниях индивидов  и порождает реально существующие различия.

 

Для измерения удовлетворенности  были специально разработаны некоторые  показатели. Один из них — Индекс человеческого развития, принятый ООН ,который является комбинацией валового национального продукта, ожидаемой  продолжительности жизни и среднего числа лет обучения. Как было показано в главе 1, существует множество подобных объективных индикаторов. Недавно  в Великобритании был официально принят перечень из 14 целевых показателей, которые служат ориентирами в  работе правительства. Среди них  — очистка воды в реках и  сохранение ряда редких видов птиц.

 

В Великобритании достаточно высокий уровень удовлетворенности. Алкоголизм распространен слабо, число самоубийств незначительно, невелико количество заключенных в тюрьмах, и до недавнего времени отмечался низкий уровень преступности. Это свидетельствует о достаточно низком уровне несчастья и уровнем тревоги. Хотя в стране участились разводы, распределение доходов не равномерно, но это компенсируется за счет развитых демократических институтов.

В США замечен рост удовлетворенности, высоки уровень положительных эмоции. Правда, он сейчас немного  упал в  связи в чувством тревоги из-за последних событиях в Бостоне  и безработицей.

Столь высокую удовлетворенность  поддерживают жесткие нормы, регулирующие проявления чувств и эмоции. 

Американцам свойственно  преувеличивать свое благополучие. Высокого уровня достигают в США и показатели экономического благосостояния, а также  степень индивидуализма.

Однако присутствуют расовые  проблемы, распространен алкоголизм, значительно число самоубийств, убийств, много заключенных в  тюрьмах — эти характеристики в совокупности формируют более  высокое значение показателя нейротизма, чем в Великобритании.

В Европе счастливых людей стало меньше. Это связано, прежде всего, с экономическими проблемами в Еврозоне. В странах пострадавших от кризиса доля счастливых людей снизилась.

 

 

 

Выводы

За последнее время  проведено несколько интернациональных  исследований, целью которых было выявление среднего уровня счастья  и удовлетворенности жизнью в  различных государствах. Исследования свидетельствуют о наличии существенных различий между странами. Их можно объяснить экономическими факторами, так как деньги позволяют удовлетворять первостепенные человеческие потребности. Удовлетворенность жизнью связан с индивидуализмом, но индивидуализмом сильно взаимосвязан с доходом и отражается только на счастье богатых наций, так что разделить эти два фактора затруднительно. Со счастьем нации так же связанно и разброс в распределении доходов. Однако, иногда обнаруживается обратная ситуация (например, в Великобритании). Соблюдение прав человека и развитость демократических институтов повышает удовлетворенность населения. В рамках отдельных государств отмечаются этнические различия в степени удовлетворенности.

Объяснение национальных различий можно объяснить исходя из социальных норм и социализации детей, в ходе которой они учатся выражать либо скрывать эмоции. Это подтверждается анализом идеальных уровней удовлетворенности и эмоциональности в разных странах.

Несмотря на явные национальные различия в обретении счастья, обнаруживаемые исследователями, однозначно проинтерпретировать  полученные результаты не удается.

Надо более глубоко  и многосторонне  подходить к  вопросу, индивидуально и с учетом особенностей данной культуры. О многом может сказать анализ объективных показателей, например уровня депрессии и количества самоубийств. Такие индикаторы применяются также для изучения исторических изменений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Источники:

1.Майкл Аргайл "Психология счастья"

 

2.Н.В. Андреенкова СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ЖИЗНЬЮ И ОПРЕДЕЛЯЮЩИХ ЕЕ ФАКТОРОВ

3. А. Маслоу«Мотивация и личность», 1954г.

4.  Куликов Л.В. Дмитриева М.С., Долина М.Ю., Иванов О.В., Розанова М.А., Тимошенко Т.Г. Факторы психологического благополучия личности // Теоретические и прикладные вопросы психологии: Матер. Юбилейной конф. “Ананьевские чтения - 97”. - №3. - СПб.: СПбГУ, 1997. - с. 42 - 46.

5.  Л. Хьелл, Д. Зиглер. Теории личности. - СПб.: Питер Пресс, 1997. - 608 с.

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ  А

Тест  на удовлетворённость жизнью

Ниже  приведены пять утверждений. Оцените, насколько каждое из них верно  для вас, по следующей семибалльной шкале:

7 -- совершенно согласен;

6 -- согласен;

5 -- отчасти согласен;

4 -- не могу сказать точно;

3 -- не совсем согласен;

2 -- не согласен;

1 -- абсолютно не согласен.

- Моя жизнь близка к идеальной  почти во всех отношениях.

- Мои домашние условия превосходны.

- Я полностью удовлетворен жизнью.

- До сих пор я получал от  жизни все, что мне было необходимо.

- Если бы я начал жизнь заново, ничего не стал бы менять.

Подсчитываем  общее количество баллов и смотрим  результат:

30-35 баллов -- в высшей степени доволен,  результат намного выше среднего.

25-29 баллов -- очень доволен, результат  выше среднего.

20-24 баллов -- более-менее доволен, средний  результат.

15-19 баллов -- слегка недоволен, результат  чуть ниже среднего.

10-14 баллов -- недоволен, результат явно  ниже сред него.

5-9 баллов -- очень недоволен, результат  намного ниже среднего.

 

 

ФГБОУ ВПО  «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

                                 Факультет    ИТУ

                                 Кафедра 

                                                                                             Специальность  ГМУ

                                                                                             Форма обучения  очная

                                 Курс, группа  1,105

 

 

Ахияртдинов Марсель Василович

 

  РЕФЕРАТ

 по дисциплине «Социальная психология»

« Феномен удовлетворенности жизнью в разныхкультурах.»

 

      «К защите допускаю» 

                                                                                                                Руководитель:

                                                                                                                 

  (ученая степень, звание, Ф. О.)

Оценка при защите:

                                                                                                 (подпись)

             «___»____________2012г .

(подпись)

«     »                             2012 г.                  

 

УФА  2013