Контрольная работа по "Социологии"

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение  
высшего профессионального образования

«Южно-Уральский  государственный университет»

Кафедра Экономической теории и мировой  экономики 
 
 
 
 
 

Контрольная работа

по  курсу «СОЦИОЛОГИЯ» 
 
 
 
 
 

Выполнила:

Студентка группы №258

Дьячкова  А.А.

  Проверил:  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Челябинск

2011 
 
 

Практическое  задание №1. Ступени развития общества. 

Заполнить таблицу. 

 
 

Практическое  задание №2. Работа с основными  определениями. 

Дать краткое  определение следующих понятий:

     1. Социология – (от лат. socius — общественный; др.-греч. λόγος —наука) — это наука об обществе, системах, составляющих его, закономерностях его функционирования и развития, социальных институтах, отношениях и общностях.

2. Социальный статус – (лат. status - положение) - соотносительное положение индивида или социальной группы в социальной системе, определяемое по ряду признаков, характерных для данной системы. С.С. как элементы социальной организации общества сложно скоординированы и ранжированы относительно господствующей системы ценностей, что придает им особую значимость в общественном мнении.
3. Социальная роль – совокупность норм, определяющих поведение действующих в социальной системе лиц в зависимости от их статуса или позиции, и само поведение, реализующее эти нормы. В ролевом описании общество или любая социальная группа предстаёт в виде набора определённых социальных позиций (рабочий, учёный, школьник, муж, солдат и т. д.), находясь в которых человек обязан повиноваться "социальному заказу" или ожиданиям (экспектациям) других людей, связанных с данной позицией.
4. Социальная структура – Население сегодня включает в себя различные по характеру и размеру социальные элементы. Совокупность этих элементов, их связь и отношения составляют социальную структуру данного общества.
5. Социальные взаимодействия – способы осуществления социальных связей и 
   отношений в системе, предполагающей наличие не менее двух субъектов, самого процесса взаимодействия, а также условия и факторы его реализации.
6. Социализация – становление личности – процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе.
7. Социальный институт – (от лат. institutum – установление, учреждение) – внутрисоциальное   образование,    в   преемственности    поколений   несущее специфический набор функций, которые другие общественные институты и люди поодиночке не могут выполнять либо вообще, либо с уровнем качества, необходимым для устойчивости общества и его развития.
8. Социальная система – целостная структура, основным элементом которой 
   являются люди, их взаимодействия, отношения и связи.
9. Социальная стратификация – это деление общества на социальные слои (страты) путем объединения различных социальных позиций с примерно одинаковым социальным   статусом,   отражающее   сложившееся   в   нем   представление  о социальном неравенстве, выстроенное по вертикали, вдоль своей оси по одному или нескольким стратификационным критериям.
10. Социальная мобильность – возможность смены социального слоя.
11. Социальный  процесс – совокупность однонаправленных и повторяющихся 
    социальных действий, которые можно выделить из множества других социальных действий.
12. Социальное действие – действие человека (независимо от того, носит ли оно 
    внешний или внутренний характер, сводится к невмешательству или к терпеливому принятию), которое по предполагаемому действующим лицом или действующими лицами смыслу соотносится с действием других людей или ориентируется на него.
13. Общность – широкое понятие, объединяющее различные совокупности людей, для которых характерны некоторые одинаковые черты жизнедеятельности и сознания.
14. Функциональные   зависимости – форма   устойчивой   взаимосвязи   между 
    объективными явлениями или отражающими  их величинами, при которой 
    изменение одних явлений вызывает определенное количественное изменение других.
15. Социальное развитие – процесс усвоения и дальнейшего развития индивидом социально-культурного опыта, необходимого для его включения в систему общественных отношений.

Контрольный тест по курсу «Социология»

1. Совокупность всех статусов (позиция, положение), занимаемых одним человеком -это

a.  Личный статус

b. Социальный статус  
с.  Статусный набор+

d. Приписываемый статус

2. Вы  – студент ЮУрГУ, к тому же решили изучать английский язык в 
Международном центре. Таким образом, звание специалиста в двух направлениях, будет

a.  Приписываемый статус

b. Достигаемый статус

c. Смешанный статус+

d. Личный статус

3. Процесс  «вхождения» человека в общество (исполнение социальных ролей, 
следование социальным нормам и правилам данного общества), это –  
а. Социальная норма 

b. Социальный контроль

c.  Социальный институт

d.  Социализация+

4. Социальная мобильность бывает вертикальной, горизонтальной, восходящей, 
нисходящей. Выберите пример восходящей мобильности –

a. «из грязи в князи»

b. «из князей в грязь»

c. Назначение ведущего специалиста начальником отдела+

d.  Уход на пенсию

5. Кто разработал основы теории стратификации?

a. Платон

b. Аристотель

c. Р. Мертон

d. M. Вебер+

6. «Социология - это очень молодая наука об очень древнем предмете изучения». Это определение дал -

a. Платон

b. Аристотель

c. Р. Мептон+

d. М.Вебер

7. В каком веке появился термин «социология»?

a.  Нач. 18в.

b. Сер. 18в.

c. Нач. 19в.+

d . Нач. 20в.

8. Кого в социологии называют «Леонардо да Винчи»?

a. К. Маркса

b.  М. Вебера+

c.  О. Конта

d.  Э. Дюркгейма

9. По Дюркгейму, человеческое общество в своем развитии, проходит две стадии 
механической солидарности и органической солидарности. К механической фазе 
относится –

a.  Традиционное общество

b. Доиндустриальное общество+

c. Индустриальное общество

d. Постиндустриальное общество

10. Государство представляет собой –

a.  Социальный институт

b.  Социальную структуру+

c.  Социальный механизм

d. Социальное неравенство

11. Приведите примеры статусной несовместимости –

a.  Младший лейтенант в 40 лет

b.  Профессор с низким доходом

c.  Богатый предприниматель отоваривается на недорогом оптовом рынке 
d. Всё вышеперечисленное+

12. Каким процессом сопровождается развитие урбанизации?

a.  Гуманизацией

b. Социализацией

с. Индустриализацией+

d. Монетизацией

13. Перечислите главные измерения стратификации –

a. Доход, власть, образование, состояние

b. Власть, престиж, доход, магнетизм

c. Влияние, образованность, харизма, доход

d. Доход, власть, престиж, образование+

14. Что из перечисленного относится к открытому типу общества?

a.  Касты

b.  Классы+

c.  Сословия 
d.  Кланы

15. Автор понятия «маргинальный человек» –

a. Р. Парк+

b.  А. Атоян

c.  Т. Шибутани  

d.  К.Маркс

16. Автор понятия «люмпен - пролетариат» –

a.  Р. Парк

b.  А. Атоян

c.  Т. Шибутани

d. К.Маркс+

17. К  какому виду социальных санкций  относятся насмешки, пренебрежение,  клевета и т.п.?

a. Формальные негативные санкции

b. Неформальные негативные санкини+

c. Организационные негативные санкции

d. Личные негативные санкции

18.  Какие методы контроля осуществляют средства массовой информации?

a. Прямой, мягкий

b. Косвенный, жесткий

c. Косвенный, мягкий+

d. Прямой, жесткий

19. К какому виду отклоняющегося поведения относится вандализм футбольных 
фанатов?

a. Девиантное

b. Делинквентное+

c. Криминальное . 
d. Шизоидное

20. Если речь идет о гарантиях определенного уровня и качества жизни населения 
(жилище, соцобслуживание, услуги здравоохранения и т. д.) то это –

a. Социальная политика+

b. Социальная защита

c. Социальная помощь

d. Социальная забота  
 
 
 
 
 
 

Социологическое исследование по теме: Чем школьники  предпочитают заниматься в свободное  время.

Исследование  проводилось в 5 классе, с помощью  разработанной анонимной анкеты. В исследовании участвовало 60 человек.