Социология как наука

Ресоциализация: Скорость социальных изменений в современных обществах приводит к тому, что возникает необходимость ресоциализации, т.е. усвоения новых знаний, ценностей, ролей, навыков вместо прежних, недостаточно освоенных или устаревших.

Институты социализации

• семья;
• дошкольные и школьные образовательные учреждения;
• трудовой коллектив;
• общественные организации и политические партии;
• группы неформального взаимодействия (по интересам).

 

 

Механизмы социализации

 

По Г. Миду

 

1. Имитация – дети копируют поведение взрослых, не понимая его.
2. Игра (play) – дети понимают поведение как исполнение определенных ролей. Переход от одной роли к другой развивает у детей способность придавать своим мыслям и действиям такой смысл, какой придают им другие члены общества.
3. Коллективные игры (game) или групповое членство – дети учатся осознавать ожидания не только одного человека, но и всей группы. Установки и ожидания группы создают образ некоего «другого» - безликого человека «со стороны», олицетворяющего общественное мнение. Следование правилам игры подготавливает детей к усвоению правил поведения в обществе, выраженных в законах и нормах. На этой стадии приобретается чувство социальной идентичности.

 

 

 

 

СОЦИОЛОГИЯ  СЕМЬИ.

 

1. Определение понятия «семья». Семья как социальный институт и малая группа.
2. Классификация семьи. Институт брака.
3. Функции семьи.
4. Распределение ролей и проблема лидерства в современной семье.
5. Кризис института семьи и брака.
6. Альтернативные семейные структуры и идеологии.

 

 

1. Определение понятия «семья»

Семья как социальный институт и малая группа

 

Семья – основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью.

Семья как социальный институт – это социологическая категория, отражающая обычаи, законы и правила поведения, которые закрепляют отношения родства между людьми.

Семья как первичная группа состоит из конкретных людей, выполняющих определенные роли и связанных непосредственными личными эмоциональными отношениями.

 

2. Классификация семьи

 

Социологи сравнивают семейную структуру в разных обществах по шести параметрам: форме семьи, форме брака, образцу распределения власти, выбору партнера, местожительства, а также способу наследования имущества.

 

По количеству поколений:

• расширенные;
• нуклеарные.

В зависимости от типа экономического господства:

• патриархальные;
• матриархальные.

По критерию лидерства:

• патернальная – доминирование мужчины;
• матернальная – доминирование женщины;
• эгалитарная (демократическая) – равенство ролей.

Также:

• родительские – семьи происхождения;
• прокреационные – созданные взрослыми детьми, отделившимися от родителей.

 

Институт  брака

 

Институт брака не охватывает всю  сферу семейной жизни, он подразумевает  совокупность норм и санкций, которые  регулируют отношения супругов.

 

Брак представляет собой совокупность формальных предписаний, определяющих права, обязанности и привилегии в отношениях жены и мужа между собой, а также в отношении к своим детям, родственникам и обществу в целом. Иными словами, брак – своеобразный контракт, который заключается тремя сторонами – мужчиной, женщиной и государством.

Институт брака, самим фактом своего существования, свидетельствует, что  общество преднамеренно разделило  все виды половых отношений на одобряемые и не одобряемые, а государство  – на разрешенные и не разрешенные.

 

2. Функции семьи

 

1. Регулирование сексуальных отношений.
2. Воспроизводство населения.
3. Социализация.
4. Социальное самоопределение (узаконивание рождения, гражданства, передачи наследства,  и т. д.).
5. Передача социального статуса.
6. Материально-бытовая поддержка членов семьи.
7. Психологическая  поддержка членов семьи.

 

3. Распределение ролей и проблема лидерства в современной семье

 

Изменение старых семейных ролей и появление новых вызывает напряжение и противоречие в ролевом  наборе мужа и жены, т.к.:

• само по себе конфликтно соединение матери и работницы, работницы и домработницы, поскольку это не взаимодополняющие, а конкурентные позиции;
• конфликт возникает между ролями мужчины-работника и мужчины-главы семьи, если у женщины появляется роль работницы.

В настоящее время  женщине приходится выполнять три основные роли: супружескую, родительскую и профессиональную.

 

В молодых семьях чаще всего решения принимаются на демократической основе, причем муж  обычно принимает экономические  решения, а жена – решения по организации  досуга, выбору знакомых и воспитанию детей.

 

4. Кризис института семьи и брака

 

Кризис семьи подразумевает неспособность выполнять те функции и ту роль, какую семья призвана выполнять всегда. Об этом свидетельствует:

• постоянное увеличение удельного веса матерей, воспитывающих ребенка без мужа;
• рост числа родителей, не связанных с воспитываемым ребенком биологическим родством;
• снижение брачности и рождаемости; увеличение числа однодетных семей;
• увеличение числа разводов, брошенных детей и сирот;
• кризис отцовской воспитательной роли.

В целом, кризис семьи  является  институциональным и  культурологическим, главной причиной которого является изменение общественных отношений. В первую очередь разрушаются  связи между поколениями, родителями и детьми, семейные и этнические узы.

5. Альтернативные семейные структуры и идеологии

1. С заключением  брака:

- Гостевой брак (Франция): супруги имеют две квартиры и живут раздельно, навещая друг друга 2 -3 раза в неделю.

- Свингерство или брак по договоренности (США): временный обмен супругами в двух разных супружеских парах – социальные и эмоциональные узы законного брака сохраняются, но супружество утрачивает сексуальную исключительность.

2. Без заключения  брака:

- Гражданский брак (сожительство)

- Коммуна: основной отличительной чертой жизни в коммуне является то, что брачные и кровные связи играют второстепенную роль, а главной становится эмоциональная поддержка, как жизненно важная необходимость, и возможность экономии материальных средств, которые делятся поровну.