Рефлексы - анатомия и физиология детей и подростков

Среди учебных дисциплин естественно-научного цикла физиология центральной нервной системы занимает особое место, поскольку именно она интегрирует известные знания об устройстве отдельных нейронов и структур мозга с их деятельностью, основанной на генетически запрограммированных механизмах, позволяющих реализовать готовые врожденные программы, но, в то же время, предоставляющих возможность изменять характер нейронных процессов, приспосабливая его к характеру влияний окружающего мира.

Введение…………………………………………………………………………….3
1.Рефлексы…………………………………………………………………4
1.1.Рефлекс-стереотипная приспособительная реакция………………...4
1.2.Классификация рефлексов…………………………………………….4
1.3.Классификация условных рефлексов………………………………....5
1.4.Рефлекторная дуга……………………………………………………...10
Заключение……………………………………………………………….....13
Список литературы………………………………………………………....14