Деньги с позиции их прошлого, настоящего и будущего
Курсовая работа, 27 Апреля 2012, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Целью данной работы является попытка рассмотреть деньги с позиции их прошлого, настоящего и будущего, их необходимости и роли в экономике Республики Казахстан и жизни людей в общем.
Деньги никто не изобретал и не придумывал. Сам процесс развития общества сформировал деньги. Деньги - особый товар, играющий роль всеобщего эквивалента. Они воплощение стоимости и богатства.
Работа содержит 1 файл
ГОТОВАЯ ЭКОНОМ ТЕОРИЯ.docx
— 81.01 Кб (Скачать)Экономическое
значение денег трудно переоценить.
Без понимания сущности денег
и их функций невозможно понимание
действия механизмов рыночной экономики,
а главное - воздействие на них. Если
мы хотим понять, что есть «экономика»
и как процессы, протекающие в
ней, влияют на жизнь нашего общества,
нужно просто углубиться в изучение
денег, их сущности и функций. Знание
этого вопроса позволяет по-
Что касается Казахстана, то десять лет обращения национальной казахстанской валюты - тенге позволяют дать объективную оценку исторической значимости введения тенге для настоящего и будущего Казахстана. Введение собственной денежной единицы явилось базой для реализации Казахстаном экономического суверенитета.
В наше время деньги для многих стали смыслом жизни. Как в нашем государстве, так и в любом другом. Очень много людей тратят всё своё время на зарабатывание денег, жертвуя своей семьёй, родными, личной жизнью. Авторы учебника "Экономикс" использовали в своей книге замечательную фразу, которая коротко и ясно характеризует деньги:« Деньги заколдовывают людей. Из-за них они мучаются, для них они трудятся. Они придумывают наиболее искусные способы потратить их. Деньги - единственный товар, который нельзя использовать иначе, кроме как освободиться от них. Они не накормят вас, не оденут, не дадут приюта и не развлекут до тех пор, пока вы не истратите или не инвестируете их. Люди почти все сделают для денег, и деньги почти все сделают для людей. Деньги - это пленительная, повторяющаяся, меняющая маски»
Список использованной литературы
- О введении национальной валюты Республики Казахстан: Указ Президента Республики Казахстан от 12 ноября 1993 года
- Г.С.Сейткасимов. Деньги, кредит, банки.Алматы, 1996г.
- И.С.Саниев. Деньги, кредит, банки. Алматы, 2002г.
- Курс экономической теории. Под ред. Н.Н.Чепурина и Е.А.Киселевой. Киров, 2002г.
- Деньги, кредит, банки. Под ред. О.И.Лаврушина. Москва, 2002г.
- С.Фишер, Р.Дорнбуш, Б.Шмалензи. Экономикс. Москва, 1997г.
- 10 лет тенге. Нацбанк РК. Алматы, 2003г.
- История Казахстана. Очерк. А.К.Акишев, М.Х.Асылбеков и др. Алматы, 1993г.
- История Казахстана и Центральной Азии. М.Х.Абусеитова, Ж.Б.Абылхожин и др. Алматы, 2001г.
- Акулов В.Б., Акулова О.В. «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ» Учебное пособие. Петрозаводск: ПетрГУ, 2002.
- Дадченко А. История денег. – У. 2001 г.
- Крибб Д. Деньги – М. 1996 г.
- Войтов А. Г. Деньги: учебное пособие. – М. 2002 г.
- О. И. Лаврушина Деньги. Кредит. Банки. – М. 2000 г.
- Интернет-ресурс http://prodengi.kz
- Деньги Кредиты Банки / под ред. Сейткасимов 2006
- К девятилетию тенге: Пресс-релиз от 15 ноября 2002 года // Банки Казахстана.- 2002.- № 11.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Таблица 1 Денежная масса в 2009г. (трлн. тенге)
Показатель |
01.01.09 |
01.04.09 |
01.07.09 |
01.10.09 |
01.01.10 |
Денежная масса (М2) - всего В том числе: |
155,8 |
164,0 |
183,4 |
200,7 |
236,4 |
- наличные деньги в обращении* |
75,7 |
79,2 |
85,6 |
90,0 |
112,8 |
- безналичные средства |
80,1 |
84,8 |
97,8 |
110,7 |
123,6 |
* - наличные деньги в обращении вне банковской системы.
Таблица 2
Денежная база и ее структура (трлн. тенге)
|
Показатели |
01.01.08 |
01.01.09 |
Индекс роста за 2009г. | ||
сумма |
удельный вес в общей сумме, % |
сумма |
удельный вес в общей сумме, % | ||
Денежная база
в том числе: - наличные деньги в обращении с учетом остатков касс коммерческих банков - корсчета коммерческих банков -обязательные резервы |
68,9 |
100,0 |
178,6 |
100,0 |
2,59 |
|
43,8 |
63,6 |
105,8 |
59,2 |
2,42 | |
|
16,1 |
23,4 |
40,5 |
22,7 |
2,52 | |
|
9,0 |
13,0 |
32,3 |
18,1 |
3,59 | |