Роль материально-технической базы в образовательном процессе

     Безусловно, все эта деятельность по модернизации существующей и создаваемой материально-технической базы образовательного учреждения должна быть основана на соответствующих программах и концепциях.

     Что же касается непосредственно совершенствования  учебно-материальной базы сферы образования, то тут основным направлением ее укрепления и развития, на наш взгляд, должна выступить деятельность, направленная именно на постоянное наращивание основных фондов.

     Расширенное воспроизводство основных фондов просвещения  должно осуществляться путем капитального строительства, т.е. возведения новых и реконструкции действующих зданий и сооружений, а также приобретения и установки станков и оборудования, технической оснастки лабораторий.

     В заключение хотелось бы отметить, что  осуществляемые в нынешнее время  национальный проект «Образование», а также Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г. - это первые практические шаги со стороны государства, которые должны за довольно короткий срок вывести отечественную систему образования на новый, качественный, достойный уровень, решить ускоренными темпами проблемы, связанные с дальнейшим совершенствованием управления ее материально-технической базы. Именно в этих условиях образовательный комплекс будет выполнять роль «локомотива», обеспечивающего стране движение по пути экономического и социального прогрессов.  
 

     Список  используемой литературы:

1. Щепотин В. П., Хроменко Н. А., Рябушкин Б. С. Экономика образования. Москва 1995.
2. Роль материально-технической базы в образовательном процессе http://www.nigma.ru