Автор: Пользователь скрыл имя, 11 Февраля 2013 в 16:19, курсовая работа
Мета дослідження полягає у розробці методики формування іншомовної компетенції учнів у діалогічному мовленні на початковому етапі оволодіння німецькою мовою.
Завдання дослідження :
1. Уточнити психологічні особливості учнів молодшого шкільного віку для навчання діалогічного мовлення.
2. Розкрити сутність понять «іншомовна компетенція», «діалогічне мовлення».
3. Визначити методи формування ішомовної компетенції учнів шляхом впровадження діалогічного мовлення на початковому етапі оволодіння німецькою мовою.
4. Розробити комплекс вправ навчання діалогічного мовлення та методику їх використання на початковому етапі оволодіння німецькою мовою
ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ У ДІАЛОГІЧНОМУ МОВЛЕННІ
1.1. Поняття «іншомовної компетенції» у психолого-педагогічній літературі
1.2. Суть, характеристика та особливості діалогічного мовлення
1.3. Психологічні особливості учнів молодшого шкільного віку для навчання діалогічного мовлення
РОЗДІЛ 2. ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ
2.1. Етапи навчання діалогічного мовлення
2.2.Комплекс вправ для навчання діалогічного мовлення у четвертих класах
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
Таким чином
ми розлянули проблему
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Белкин А.С. Педагогические ситуации успеха. – М.:ИП, 1993. – С.158
2. Божович Е.Д. Развитие
языковой компетенции
3. Большой толковый
4. Ватютнев М.Н. Понятие
о языковой компетентности в
лингвистике и методике
5. Зязюн І.А. Педагогічна майстерність. – К.:Вища школа, 2004. – С.422
6. Кочерган М.П. Загальне мовознавство. - К.: Академія, 1999. – С.69
7. Лурия А.Р. Язык и сознание / Под ред. Е.Д.Хомской. - М.: МГУ, 1979. - С.89
8. Ніколаєва С.Ю. та інші. Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах. – К.: Ленвіт, 1999. С.146-149
9. Ожегов С.И., Шведова
Н.Ю. Толковый словарь
10. Пассов Е.И. Концепция
коммуникативного обучения
11. Педагогика: Учеб. пособие. / Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко И.А., Шиянов Е.Н. / – М.: Школа-Пресс, 2000. – С.47
12. Татаренко І. Компетентність – вимога сучасності // Світло: науково-метод. інф. пізн.-освіт. часопис. – 1996. – №1. – С.34
13. Шишов С.Е., Кальней В.А.
Мониторинг качества
14. Шубин Э.П. Языковая
коммуникация и обучение
15. Ягупов В.В. Педагогіка. – К.:Либідь, 2003. – С.560
16. http://revolution.allbest.ru/
17. http://www.xepcoh.info/
18. http://mirslovarei.com/
19. http://conference.mdpu.org.ua/
Методику формування іншомовної комунікативної компетенції дос- ліджували вітчизняні та зарубіжні вчені-методисти (І.М. Берман, В.А. Бухбіндер, В.С. Коростильов, С.Ф. Шатілов, В.Ю. Гнаткевич, Ю.І.Пассов, Г.О. Китайгородська, О.Б. Тарнопольський, Е.В. Мірошниченко, І.В. Баценко, В.Д. Борщовецька, R. Ellis, I. Nation, N. Schmitt, W. G. Widdowson та ін.).