Использование программы «Hot Potatoes» при обучении иноязычной лексике студентов неязыковых специальностей
Курсовая работа, 22 Января 2012, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Современное общество - прежде всего общество информационное. Информационные технологии, компьютер, всемирная сеть Интернет прочно вошли в нашу повседневную жизнь. В связи с этим, возникает необходимость использования новых технологий в обучении. Информационно-коммуникативные технологии дают преподавателю иностранного языка большие возможности.
Содержание
Введение ………………………………………………………………………..... 3
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ПРОГРАММЫ “HOT POTATOES”
1.1 Основные характеристики программы……………………………………....6
1.2 Условия использования программы…………………………….…………..10
Выводы к главе 1…………………………………………………………………..13
ОБУЧЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКЕ НА НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЯХ С ПОМОЩЬЮ ПРОГРАММЫ “HOT POTATOES”
2.1 Особенности обучения иноязычной лексике студентов неязыковых с специальностей……………………………………………………………….…..14
2.2 Принципы отбора лексического материала на неязыковых
специальностях ……………………………………………………….……….....16
Опытно-экспериментальная работа………………………………………..19
Выводы к главе 2 ………………………………………………………………...26
Заключение…………………………………………………………………….…27
Список литературы………………………………………………………………29
Глоссарий……………………………………………………………………...….31
Приложения………………………………………………………………………32
Работа содержит 1 файл
КУРСОВАЯ.doc
— 243.50 Кб (Скачать)- Какие компьютерные технологии вы используете на занятиях?
- текстовый редактор
- электронные таблицы
- электронные презентации
- мультимедийные диски
- специализированные программы
- Интернет
- другое (укажите)_____________________
_______________________
- Оцените свой уровень владения компьютером.
- совсем не умею пользоваться
- начинающий пользователь
- пользователь
- опытный пользователь
- больше, чем опытный пользователь
- Устраивают ли Вас доступные Вам компьютерные технологии?
- Да, полностью
- Нет, так как
вообще не имею возможности пользоваться
- Нет, так как
не имею возможности использовать дома
- Нет, так как не имею возможности использовать в другом месте
- Нет, так как
не имею возможности пользоваться более
качественным
- Я не испытываю
потребности в них
- Я ими не пользуюсь
9. Как Вы считаете, нужно ли использовать компьютерные технологии на занятиях (кроме информатики)?
- да
- нет
- не знаю
10. Оцените роль использования компьютерных технологий на занятиях (кроме информатики).
- способствует усвоению учебного материала
- способствует запоминанию учебного материала
- увеличивает наглядность
- повышает мой интерес к предмету
- дает мне необходимые навыки работы на компьютере
- отвлекает меня от самого занятия
- позволяет сделать контроль знаний объективным (вне зависимости от отношения учителя)
- позволяет проверить и оценить свои способности
- помогает подготавливать домашние задания
- другое (напишите
что) ______________________________
__ - затрудняюсь ответить