Інтерактивні методи навчання в практиці роботи вчителя англійської мови
Творческая работа, 23 Октября 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Мета: Сприяти усвідомленню учасниками важливості застосування інтерактивних технологій; ознайомити вчителів із сучасними методами та прийомами інтерактивного навчання.
Завдання:
поширити обізнаність учасників семінару з питань технології використання інтерактивних методів на уроках англійської мови
ознайомити вчителів з особливостями планування та проведення інтерактивного уроку
вивчити досвід роботи творчої групи вчителів англійської мови
розвивати творче мислення, рефлексію
Работа содержит 1 файл
педраду провести.doc
— 75.00 Кб (Скачать)Підведення підсумків (Вправа 3:2:1)
Учасники визначають 3 положення, які дійсно їх зацікавили під час заняття;
2 положення, які хотілося б поглибити;
1 положення,
яке вони будуть
IV. Обговорення. Побажання
На початку зустрічі Ви прослухали притчу. Пропоную завершити семінар також мудрими словами.
Притча «Усе в твоїх руках»
В одному з найбільших міст Китаю давним-давно жив багатий та гордий Мандарин. Йому поклонялися жителі всіх найближчих міст і сіл. Почув якось Мандарин про мудрого старця, до якого й у дощ, і в спеку йшли за порадою, поділитися горем і радістю. Наказав Мандарин привести старця в палац. Коли слуги привели старця, Мандарин міцно стиснув у руці метелика й гордо сказав: « Якщо вгадаєш, живе або не живе в мене в долоні – подарую тобі життя». Глянув старець в очі гордому Мандарину й сказав: «Усе в твоїх руках!».
Ваше
життя, бажання та дії теж у
Ваших руках. Тому бажаю Вам професійно
та усвідомлено використовувати
Ваші навички та уміння.
Рекомендуємо
опрацювати літературу:
- Александр
Долгоруков. Метод case-study как современная
технология профессионально-
ориентированного обучения [Електронний ресурс] http://www.vshu.ru - Г.Л. Багиев, В.Н. Наумов. Руководство к практическим занятиям по маркетингу с использованием кейс-метода [Електронний ресурс] http://www.marketing.spb.ru
- Боровская О.Р. Использование интерактивных форм обучения в украинской школе // Преподавание истории в школе. – 2001. - №4. – С.70-71.
- Гін А. Безкровна атака: Технологія проведення навчального мозкового штурму: [Цікава і проста форма навчальної діяльності] // Завуч (Перше вересня). – 2000. - №8. – С.7-8.
- Кларин М.В. Интерактивное обучение – инструмент обучения нового опыта // Педагогика. – 2000. - №7. – С.12-18.
- Крамаренко С.Г. Інтерактивні техніки навчання, як засіб розвитку творчого потенціалу учнів // Відкритий урок. – 2002. - № 5-6. – С.7-10.
- Пометун О. Як оцінити діяльність учнів на інтерактивному уроці // Доба. – 2002. - №2. – С.2-6.
- Пометун О., Пироженко Л. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання. — К., 2004. — 192 с.
- Ігри дорослих. Інтерактивні методи навчання/Упроряд. Л. Галіцина. – К.: Ред. загальнопед. газ., 2005. – 128с.
- Інтерактивні методи навчання в практиці роботи початкової школи/ Упорядн. О.В. Стребна, А.О. Соценко. – Х.: Вид. група «Основа», 2008. – 147с.