Интернет технологии в обучении

Объект исследования – процесс обучения иностранному языку с помощью Интернет.
Предмет исследования – возможности сети интернет, как средство обучения французскому языку на старшем этапе обучения иностранным языкам.
Цель исследования – исследовать и теоретически обосновать необходимость и рациональность использования сети интернет при обучении иностранным языкам в старшей школе.
Гипотеза: использование сети интернет может значительно повысить количество знаний и умений учеников во французском языке, а также повысить интерес к изучаемому языку.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………...2
ГЛАВА I. TEOРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЕТИ ИНТЕРНЕТ В ОБУЧЕНИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ
Интернет как средство обучения…………………………………...4
Дидактический аспект использования сети интернет в обучении иностранным языкам ……………………………………………………………..5
Преимущества использования сети интернет в обучении иностранным языкам старшеклассников……………………………………….8
Выводы по первой главе………………………………………………….10
ГЛАВА II. МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРНЕТА
2.1 Психолого-возрастные особенности учащихся старших классов при обучении французскому языку…………………………………………………12
2.2 Преимущества сети интернет для обучения французскому языку……………………………………………………………………………...14
2.3 Приемы обучения французскому языку с использованием сети Интернет в старших классах……………………………………………………15
Выводы по второй главе………………………………………………….19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………….20
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………….21
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………….22