Текстовые редакторы и текстовые процессоры. Текстовый процессор Word. Настройка рабочей среды Word
Контрольная работа, 29 Ноября 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Во многих видах человеческой деятельности требуется уметь обрабатывать текстовую информацию: писать, компоновать результирующий текст из различных источников, переписывать текст, удалять и вставлять фрагменты текста, делать несколько копий одного и тог же текста и т.д. Для облегчения такого традиционного труда для людей различных специальностей были созданы специальные компьютерные программы: текстовые редакторы и текстовые процессоры.
Содержание
1. Текстовые редакторы и текстовые процессоры 3
2. Текстовый процессор Word 6
3. Настройка рабочей среды Word 9
Практическая часть 13
Список использованной литературы 18
Работа содержит 1 файл
к.р. по информатике.docx
— 212.94 Кб (Скачать)Очевидно, что для обычной работы с определенным типом документов пользователю достаточно всего несколько десятков команд, которые и должны быть представлены на экране. Для создания наиболее удобного варианта интерфейса можно применять разные варианты настройки.
Линейка меню, которая находится в верхней части окна среды Word, представляет собою особую панель - ее нельзя удались с экрана. Все остальные панели инструментов можно добавлять или убирать с экрана и помещать в любую его часть. Конечно, можно вывести на экран все панели инструментов, но тогда не останется места для самого документа (рис. 1). Вывод на экран нужного набора панелей проще всего выполняется с помощью команды Вид/Панели Инструментов (рис.2). Кроме того, для каждой панели можно указать набор кнопок, которые должны быть представлены в данный момент (рис. 3).
Рисунок 1 Word
Рисунок 2 Панель инструментов
Рисунок 3 Набор кнопок
Более
широкие возможности настройки
реализуются с помощью
Рисунок
4 Настройка
Практическая часть
Таблица 1 Отчет
| Продано компьютеров | ||||
| Дата | Всего | В том числе | ||
| Samsung | LG | Toshiba | ||
| 15 июня | 16 | 5 | 9 | 2 |
| 16 июня | 25 | 9 | 12 | 4 |
| 17 июня | 17 | 2 | 6 | 9 |
| 18 июня | 19 | 7 | 8 | 5 |
Таблица 2 Расписание занятий
| № п/п | Наименование дисциплин | Кол-во часов | Фамилия преподавателя | Экзамен. отметки | Дата сдачи экзамена | Подпись |
| 1 | Математика | 26 | Аглямова З.Ш. | 4 (хор.) | 20.01.11 | |
| 2 | Менеджмент | 12 | Фаттахов Т.Д. | 4 (хор.) | 25.01.11 | |
| 3 | Логика | 12 | Николаева Е.М. | 4 (хор.) | 1.02.11 | |
| 4 | Культурология | 12 | Кошелева А.О. | 5 (отл.) | 5.02.11 |
Таблица 3 Заработная плата
Рисунок
5 Дом
Рисунок
6 Тигр
Рисунок 7 Шляпа
Рисунок
8 Кролик
Рисунок
9 Шестерни
Список иллюстраций
Рисунок 1 Word 3
Рисунок 2 Панель инструментов 3
Рисунок 3 Набор кнопок 3
Рисунок 4 Настройка 3
Рисунок 5 Дом 3
Рисунок 6 Тигр 3
Рисунок 7 Шляпа 3
Рисунок 8 Кролик 3
Рисунок 9 Шестерни 3
Таблица 1 Отчет 3
Таблица 2 Расписание занятий 3
Таблица 3 Заработная плата 3
Список использованной литературы
- Безручко, В.Т. Практикум по курсу «Информатика». Работа в Windows 2000, Word, Excel: Учеб. Пособие. – 2-е изд., доп. И перераб. – М.: Финансы и статистика, 2003. – 544с.- ISBN 5-279-02569-0
- Гант, Г. Программное обеспечение. Изд. «Новый диск», - СПб., 2007. – 336с.
- Заляева, Г.Р., Мансурова Т.Г. Информатика (часть первая): Лабораторный практикум. – Казань: Познание, 2007.
- Заляева, Г.Р., Мансурова Т.Г. Информатика (часть вторая): Лабораторный практикум. – Казань: Познание, 2007.
- Информационные технологии. Учебное пособие./ Под ред. С.А. Христочевского. – М.: АРКТИ, 2006. – 200с.
- Курс компьютерной технологии с основами информатики: уч. пособие/ О.Ефимова, В. Морозов, Н. Угринович. М.: ООО «Издательства АСТ»; ABF, 2008. – 424c.
- Л.Г. Гагарина, Е.В. Кокорева, Б.Д. Виснадул. Технология разработки программного обеспечения. — М.: ИД «ФОРУМ»; ИНФРА-М, 2008. — С. 400. – ISBN 5-7841-0232-X
- Липаев В.В. Проектирование программных средств. Учебное пособие — М.: Высшая школа. 302 с.
- Ч. Рассел. , Ш. Кроуфорд. ОС для пользователей Windows. Перевод с английского. Изд. «Питер Пресс» СПб. 2006.
Интернет – ресурсы
- http://book.kbsu.ru/theory/
chapter6/1_6_8.html