Важливим  внеском цієї школи було систематичне використання стимулювання з метою  зацікавити працівників в збільшенні продуктивності і об'єму виробництва. Тейлор і його сучасники фактично визнавали, що робота по управлению—это певна спеціальність, і що організація в цілому виграє, якщо кожна група працівників зосередиться та тому, що вона робить найуспішніше.

     Ця школа займалася підвищенням  ефективності на вирівняний нижче  управлінського, так званому внеменеджрскому рівні. Ідеї, закладені школою наукового управління, були розвинені і застосовані до управління організацій в цілому перш за все представниками адміністративною школою управління.   

СПИСОК  ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ:

1. Менеджмент. П. А. Кохно. – М.:Финансы и статистика, 2001.
2. Герчикова І.Н. Менеджмент.— М., 2003.
3. Керженцев П.М. Принципи організації.М.,1968.
4. Попов А.В. Теорія і організація менеджменту.   М., 1991г
5. Дункан Джек У.  Основоположні ідеї в менеджменті. М., Справа, 1995г