Школы научного управления

Актуальность выбранной мной темы состоит в следующем: любая наука базируется на использовании исторического опыта. Изучение уроков истории позволяет избежать противоречий и ошибок, встречающихся на ранних этапах развития науки. Наука управления в этом отношении мало отличается от других наук. Как и любая наука, она интересуется прошлым, настоящим и будущим. Анализ прошлого позволяет лучше понять настоящее, чтобы спрогнозировать будущее развитие.

Введение……………………………………………………………………..3
Глава 1. Эволюция управленческой мысли……………………………….6
1.1. Развитие менеджмента в России ……………………………………6
1.2. Исторические периоды управления………………………………...8
Глава 2. Научные школы менеджмента………………………………….14
2.1. Школа научного управления……………………………………….14
2.2. Классическая школа (административная школа) управления….16
2.3. Школа психологии и человеческих отношений…………………..17
2.4. Школа науки управления (количественная школа)………………19
Глава 3. Современный менеджмент……………………………………...22
3.1. Управленческие концепции современного менеджмента………..22
3.2. Системные концепции. Системный подход в менеджменте..........24
3.3. Ситуационный подход в менеджменте…………………………….27
3.4. Современные концепции менеджмента……………………………29
Заключение…………………………………………………………………33
Список использованных источников……