Управление и лидерство

Содержание

 

Введение…………………………………………………………………	3
1.Сущность лидерства…………………………………………………	4
1.1.Понятие и стили лидерства………………………………………..	4
1.2.Общие теории лидерства………………………………………….	13
2.Понятие и стили управления…………………………………………	18
Заключение……………………………………………………………..	23
Список использованной литературы…………………………………..	24

 

Введение 

 

Проблема  лидерства начала изучаться более  двух тысяч лет назад, но единой теории лидерства нет и сегодня. Между тем понять многие проблемы поведения человека в организации невозможно без полного понимания феномена лидерства.

Лидерство является важным социально-психологическим  явлением в жизни группы и коллектива, проявляющееся в преимущественном воздействии одного члена группы (или коллектива) на других членов.

Современная концепция развития производства заключается  в том, что максимальная производительность, качество и конкурентоспособность  могут быть достигнуты только при  участии каждого сотрудника в  совершенствовании производственного  процесса первоначально на своем  рабочем месте, а в дальнейшем на предприятии в целом. Вовлечение персонала в процесс совершенствования  производства создает творческую обстановку и является мощным мотиватором персонала к труду, что позволяет каждому сотруднику максимально реализовать свой опыт и творческие способности.

При переходе к рынку происходит медленный  отход от иерархического управления, жесткой системы административного  воздействия, практически неограниченной исполнительной власти к рыночным взаимоотношениям, базирующимся на экономических методах. Главное внутри организации - работники, а за ее пределами – потребители  продукции. Необходимо повернуть сознание работающего к потребителю, а не к начальнику; к прибыли, а не к расточительству; к инициативе и не к бездумному исполнению.

Целью контрольной  работы является изучение понятий лидерства  и управления и их стилей.

Исходя  из цели, можно сформулировать задачи:

- рассмотреть  сущность и общие теории лидерства;

- изучить  понятие и стили управления.

 

1.Сущность лидерства

 

1.1.Понятие и стили лидерства

 

Лидерство – одно из проявлений власти, отличительное свойство политической деятельности, право выдвигать руководителя, который ее осуществляет. Это явление присуще и другим видам деятельности – производству вещей и идей, науке, спорту и т. д.

По мнению Р.Хогана, Г.Керфи и Д.Хогана, лидерство – это убеждение, а не господство; люди, которые могут требовать от других выполнения своих приказов только потому, что они обладают властью, – не лидеры. Лидер – это тот человек, который может убедить других людей отложить на время свои собственные интересы и заняться достижением общей цели, которая важна для свободы и благосостояния группы.

Лидерство – это умение заставлять людей  делать то, что они не хотят, не вызывая  при этом ненависти ни к себе, ни к выполняемой ими работе¹.

Самое короткое определение лидерства принадлежит  Т.Гэмбл и М.Гэмбл: «Лидерство – это способность влиять на других». Стало быть, любой человек, влияющий на других, может стать лидером, и каждый член группы имеет лидерский потенциал.

 Вопрос  о лидерстве не случайно возник  только в наше время. Лидерство  – это не новый стиль руководства,  а способ организации власти  в гражданском обществе с развитым  политическим сознанием всех  или большинства его социальных  слоев. Такое общество возникло  сравнительно недавно, либо еще  только складывается, и то пока  не везде. Но это перспектива  и необходимость истории и  политики. Члены гражданского общества  – мыслящие участники политической  жизни, поэтому они имеют возможность  сознательно выбирать себе лидера.

 Поведение  же лидера должно убеждать  их в том, что его действия  правильны и выгодны, а не  продиктованы своекорыстием или  властолюбием. Общество со своей  стороны не может манипулировать  лидером. Социальное и политическое партнерство, взаимопонимание лидера и его приверженцев – основа новой современной политики.

Обязательное  условие лидерства – обладание  властью в конкретных формальных или неформальных организациях самых  разных уровней и масштаба – от государства и даже группы государств до правительственных учреждений, местного самоуправления или народных и общественных групп и движений. Формализованная власть лидера закрепляется законом. Но во всех случаях лидер имеет социальную и психологическую, эмоциональную опору в обществе или в коллективах людей, которые за ним следуют.

Лидерство – это отношения учителя и  ученика. Лидер передает своему окружению  знания, моральные ценности. Личные достоинства лидера – образец  для подражания, предмет уважения. Поэтому нравственный облик лидера привлекает внимание и играет немалую  роль в его успехе или неудачах. В информационном обществе все труднее  скрыть дефекты личности лидера и, наоборот, легче показать его достоинства.

Лидерство – это способность оказывать  влияние, направляя усилия всех на достижение целей организации. Лидерство –  это всегда вопрос степени, силы влияния, зависящей от соотношения личностных качеств лидера с качествами тех, на кого он пытается оказать влияние, и с ситуацией, в которой находится  данная группа.

Лидерство – это влияние. На нем основаны все организационные системы. Под  влиянием понимают такое поведение  человека, которое вносит изменение  в поведение, отношения, чувства  другого человека.

Влияние можно оказывать через идеи, устное и письменное слово, через внушение, убеждение, эмоциональное заражение, принуждение, личный авторитет и  пример. Лидерство основано на следующих  факторах: на силе, на способности угрожать самому ценному человека, на недобровольном принуждении к чему-либо; влияние власти – угроза социальному положению человека; лидерство, основанное на авторитете (принимается добровольно).

Однако  лидерство – сложный, многогранный и не до конца изученный феномен.

Существует  много исследований, посвященных  теме лидерства. Рассмотрим три направления, изучающие такие феномены как:

1. внезапное лидерство;
2. негласное лидерство;
3. харизматическое лидерство.

Внезапное лидерство обычно проявляется в  ситуации, когда группа ищет лидера. Р.Стогдил проводил исследование личностных качеств и внезапного лидерства в ряде неструктурированных групп. Определяя факторы, способствующие восприятию какого-либо человека как лидера при отсутствии информации об его эффективности, он пришел к заключению, что к понятию внезапного лидерства, несомненно, относятся следующие показатели: доминантность, экстраверсия, честолюбие или достижение цели, ответственность, честность, уверенность, настроение и эмоциональный контроль, дипломатичность и согласованность действий.

На сегодняшний  день обнаружено, что с внезапным  лидерством связаны такие черты, как доминантность, способность завоевать престиж, общительность, самопрезентация, самоприемлемость, достижение через независимость, эмпатия, а также способность контролировать свое экспрессивное поведение и самомониторинг.

Вторая  линия исследования, называемая теорией  негласного лидерства, также касается того, как мы оцениваем потенциального лидера из случайных людей. Согласно этой теории, человек выглядит как  лидер в той степени, в какой  его характеристики (интеллект, ценности или личностные качества) соответствуют  заранее составленному мнению общественности о том, каким должен быть лидер. Обычно мы обобщаем свои представления о  лидерстве и используем эти представления  для оценки потенциального лидера из случайных людей.  Проблема заключается в том, что человек, кажущийся лидером, может на самом деле не иметь качеств, нужных для того, чтобы сформировать команду с высокой производительностью труда и управлять ею. Если осуществлять поиск кандидатов не на основе установленных принципов отбора персонала, возрастает вероятность избрать некомпетентного лидера.

К исследованиям, прослеживающим связь между личностными  качествами лидера и производительностью  труда команды, относится третье направление, рассматривающее харизматическое  лидерство. Харизматический лидер  – это обаятельный человек, способный  внушать благоговение подчиненным, его точку зрения другие люди находят  неоспоримой, он способен собрать группу людей, которые разделяют эту  точку зрения, и посредством взаимоотношений  с командой развивается вместе с  ее членами.

Харизматические лидеры более эффективны, чем нехаризматические, их отличает большая потребность во власти, энергичность, социальная напористость, ориентация на успех, уверенность, самоконтроль, им присущи некоторые атрибуты фемининности и заботливость, а также потребность в переменах.

Еще одна категория исследований определяет эффективность лидера через противоположный  конец континуума – людей, чьи  карьеры под угрозой или уже  потерпели крах. Исследования, касающиеся управленческой некомпетентности, связанной с крахом карьеры, позволили сделать вывод, что многие умные, честолюбивые и квалифицированные руководители терпят крах только потому, что их воспринимают как надменных, мстительных, не заслуживающих доверия, самолюбивых, сверхэмоциональных, принуждающих, сверхконтролирующих, бесчувственных, слишком агрессивных, отчужденных от коллектива, чрезмерно честолюбивых. При этом психологи отмечают, что краткосрочные тренинги не помогают в исправлении негативных качеств. Только в более интенсивном и длительном (до одного года) тренинге можно достичь необходимых изменений. При этом менее стабильные свойства будут поддаваться изменению легче, чем более устойчивые характеристики (в частности связанные с темпераментом). Мотив власти, например, не является совершенно стабильным свойством.

Наоборот, мотивация власти лидера может колебаться от момента к моменту в соответствии с обстоятельствами. Она может  быть как переменчивым состоянием, так и устойчивой чертой. В отношении  интеллекта и морали существует традиционное мнение, что интеллект имеет линейную корреляцию с лидерством, а мораль – U-образную зависимость.

Историометрические исследования открыли немало критериев для предсказания лидерства. Благодаря изучению биографий президентов США был обнаружен мультикритерий, состоящий из мотивов или потребностей кандидатов в президенты:

• мотив власти;
• мотив достижения;
• мотив аффилиации.

Сочетания этих мотивов представляют собой  различные личностно-мотивационные  профили (различные типы мотивационной  структуры) политического лидера, которые  могут успешно предсказывать  лидерское поведение политиков  где угодно в мире. За каждым из этих мотивов стоят другие, коррелирующие с ним личностные свойства. Так, с потребностью во власти тесно связаны такие черты, как доминирование в межличностных отношениях, макиавеллизм (стремление манипулировать людьми), убедительность, потребность в достижении. Потребность в достижении имеет отношение к мастерству, манипулированию, организации физического и социального окружения, преодолению препятствий, установлению высоких стандартов работы, соревнованию, победе над кем-либо. Потребность в аффилиации подразумевает дружественные, социабельные отношения с другими людьми. Подобная широкая трактовка трех личностных мотивов соответствует и портрету лидера в целом.

Отдельными  исследованиями выявлено, что средний  уровень ожиданий всех лидеров значимо  выше, чем у не-лидеров. Роли лидера соответствует высокий статус, поскольку требует специфических умений и знаний для влияния на других. Поэтому потребность в статусе и уважении, наряду с потребностью в достижении, являются ведущими в стремлении к лидерской позиции.

Лидеры  также делятся на ориентированных на себя и ориентированных на группу. Для первых главное – это достижение личных целей. Они не чувствительны к групповым целям и используют свои навыки и способности, чтобы манипулировать групповыми задачами для выполнения своих личных. Для вторых главным становится достижение скорее групповых, чем индивидуальных целей, которые приносят ориентированному на группу лидеру большее удовлетворение, чем удовлетворение личных задач. Достижение групповой цели для него зачастую становится личной потребностью.