Координатная плоскость
Творческая работа, 18 Апреля 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Цели урока
Введение понятия координатной плоскости, координаты точки на координатной плоскости.
умение строить точки по их координатам и определять координаты заданных точек.
Расширение математического и общего кругозора учащихся.
Пополнение словарного запаса.
Повышение интереса к математике.
Работа содержит 1 файл
Короткова Н А урок математики в 6 кл координатная плоскость.ppt
— 1.40 Мб (Скачать)Урок
математики в 6 классе
По теме : « Координатная плоскость»
Выполнила
учитель математики
МОУ « СОШ №1
р.п.Новые Бурасы
Новобурасского района
Саратовской области
Короткова
Наталья Александровна
Урок математики в
6-ом классе
Координатная
плоскость
Цели урока
- Введение понятия координатной
плоскости , координаты точки на координатной плоскости. - умение строить точки по их координатам и определять координаты заданных точек.
- Расширение математического и общего кругозора учащихся.
- Пополнение словарного запаса.
- Повышение интереса к математике.
форма урока:работа в группах
оборудование:карточки с заданиями, конверты с сюрпризами.
- Содержание:
- Изучение новой темы
- Тренировочные упражнения
- Эстафета «Астрономия на координатной плоскости.»
- Легенды о созвездиях. Cообщения учащихся.
- Подведение итогов урока.
Ход урока:
- Самостоятельное изучение новой
темы в группах.
Используется текст учебника и дополнительная литература.
- Тренировочные упражнения: 1.Из учебника.2.Найти координаты отмеченных точек.
3.На координатной плоскости пр
a)Абсцисса которой равна 2;1,
б)ордината которой равна
1,8;2,1;-1,6;-2,5;-3,2.
Эстафета: «Астрономия на координатной плоскости.»
- каждая группа учащихся получае
т карточку с заданием: изобразить на координатной плоскости созвездие. - Количество точек делится на количество учащихся в группе и каждый по очереди отмечает точки на доске на координатной плоскости своей группы.
- После того,как все точки будут отмечены ,
группа получает конверт с сюрпризом (изображением созвездия на координатной плоскости и его названием),
проверяет правильность выполнения задания и готовится к защите своей работы.
Защита заключается в рассказе легенды о данном созвездие .
Задание1
Созвездие
«Малой Медведицы» (6; 6),
(– 3;
5,5),
(– 8;
5),
(0; 7,5),
(3; 7),
(– 5;
7),
(– 6;
3)
Созвездие «Большой Медведицы»
(– 15;
– 7), (– 3; – 6),
(5; – 10),
(– 6; – 5,5),
(– 10;
– 5), (6; – 6), (– 1; – 10)
Легенда
о созвездиях Большой и Малой
Медведицах
У древних греков существовала