Інтерактивні методи навчання математики
Курсовая работа, 01 Марта 2013, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Одним з основних методичних інновацій є інтерактивні методи навчання. Слово „інтерактив" прийшло до нас із англійської мови „interact”. „Inter” - це взаємний, „act” - діяти. Інтерактивне навчання – діалогове навчання, в ході якого здійснюються взаємодія вчителя і учня.
Мета інтерактивного навчання – створення комфортних умов навчання, при яких учень відчуває свою успішність, свою інтелектуальну досконалість, що робить продуктивним сам освітній процес.
Содержание
Вступ.............................................................................................................................. ….3
Основна частина
1. Уроки математики за нетрадиційною структурою.............................................5
2. Забезпечення оволодіння школярами змісту освіти за допомогою інтерактивних технологій............................................................................11
2.1. Методики колективного взаємонавчання „Взаємообмін темами” і “Взаємообмін завданнями”...........................................................................12
2.2. Методика організації інтерактивної вправи....................................15
2.3. Інтерактивні методи на уроках математики....................................29
2.4. Структура і методика інтерактивного уроку в початковій школі.23
Практична частина
Конспект уроку з математики у 1 класі...........................................................26
Конспект уроку з математики у 2 класі...........................................................30
Конспект уроку з математики у 3 класі...........................................................34
Конспект уроку з математики у 4 класі...........................................................39
Висновки.......................................................................................................................44
Список використаної літератури............................................................................46
Работа содержит 1 файл
курсова з ТОМ і М.doc
— 447.00 Кб (Скачать)Суть інтерактивного навчання полягає з тому, щоб навчальний процес був організований таким чином, що практично всі учні беруть участь у процесі пізнання, вони мають змогу розуміти і рефлектувати з приводу того, що вони знають і думають.
Інтерактивне навчання – спеціальна форма організації навчальної діяльності, яка має конкретну, передбачувану мету – створити комфортні умови навчання, за яких кожен учень відчуває свою успішність, інтелектуальну спроможність. Інтерактив виключає домінування як одного виступаючого, так і однієї думки над іншою.
Список використаної літератури
- БВПШ. // – 2003. – №5. – С. 41 – 44
- Диво слово. // – 2004. – №10. – С. 2 – 11
- Завуч. // – 2004. – №6. – С. 9 – 12
- Математична газета. – 2006. – №1. – С. 2 – 6
- Нестандартні уроки в початковій школі / Упоряд. О.Кондратюк. – К.: Ред. загальнопед. газ. 2005. – 128 с.
- Нестандартні уроки в початковій школі. 1 клас / Укладач Л.І.Ниволод. – Харків: Торсіт Плюс, 2007. – 96 с.
- Нестандартні уроки в початковій школі. 2 клас / Укладач Л.І.Ниволод. – Харків: Торсіт Плюс, 2007. – 128 с.
- Нестандартні уроки в початковій школі. 3 клас / Укладач Л.І.Ниволод. – Харків: Торсіт Плюс, 2007. – 112 с.
- Нестандартні уроки в початковій школі. 4 клас / Укладач Л.І.Ниволод. – Харків: Торсіт Плюс, 2007. – 112 с.
- Нові технології навчання. – 2006. – №44. – С. 19 – 23
- О.Корчевська, Н.Кордуба. Нестандартні уроки з математики. 1 – 4 кл. Астон. – 2003. – 160 с.
- Початкове навчання та виховання. // – 2006. – №15. – С. 6 – 10
- Початкова школа. // – 2004. – №10. – С. 8 – 10
- Початкова школа. // – 2005. – №8. – С. 33 – 35
- Початкова школа. // – 2007. – №10. – С. 21 – 25
- Початкова школа. // – 2007. – №11. – С. 16 – 21
- Початкова школа. // – 2007. – №12. – С. 26 – 29
- Рідна школа. // – 2006. – №10. – С. 48 – 51
- Розкажіть онуку. // – 2008. – №10. – С. 5
- Шлях освіти. // – 2004. – №3. – С. 10 – 15