Научные революции XX века

                      4. Информационная революция.

Информационная  революция (70-е гг. XX в.) связана с изобретением микропроцессорной технологии и появлением персонального компьютера. На микропроцессорах и интегральных схемах создаются компьютеры, компьютерные сети, системы передачи данных (информационные коммуникации). Этот период характеризуют три фундаментальные инновации:

• переход от механических и электрических средств преобразования информации к электронным;
• миниатюризация всех узлов, устройств, приборов, машин;
• создание программно-управляемых устройств и процессов.

          Последняя информационная революция выдвигает на передний план новую отрасль - информационную индустрию, связанную с производством технических средств, методов, технологий для производства новых знаний. Важнейшая составляющая информационной индустрии - информационная технология. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                       5. Астрономическая революция.

          В ХХ в. в астрономии произошли  поистине радикальные изменения. Прежде всего, значительно расширился и обогатился теоретический фундамент астрономических наук. Начиная с 20-30-х годов, в качестве теоретической основы астрономического познания стали выступать (наряду с классической механикой) релятивистская и квантовая механика, что существенно раздвинуло "теоретический горизонт" астрономических исследований. Общая теория относительности создала возможность модельного теоретического описания явлений космологического масштаба и по сути впервые поставила космологию – эту чрезвычайно важную отрасль астрономии – на твердую теоретическую почву.

          А создание квантовой механики  послужило чрезвычайно мощным  импульсом развития, как астрофизики,  так и космогонического аспекта  астрономии (в частности, выяснения источников энергии и механизмов эволюции звезд, звездных систем и др.)

    Наряду  с этим существенно совершенствовались и эмпирические методы астрономического познания. Астрономия стала всеволновой, т.е. астрономические наблюдения проводятся на всех диапазонах длин волн излучений (радио,- инфракрасный, оптический, ультрафиолетовый, рентгеновский и гамма - диапазоны). Появилась также возможность непосредственного исследования с помощью космических аппаратов и наблюдений космонавтов околоземного космического пространства, Луны и планет Солнечной системы.

    Все это привело к значительному  расширению наблюдаемой области  Вселенной и открытию целого ряда необычны явлений. Среди этих открытий особенное значение имеют нестационарные процессы во Вселенной:

• обнаружение в конце 40-х годов существования "звездных ассоциаций", представляющих собой группы распадающихся после своего рождения звезд;
• обнаружение в 50-х годах явлений распада скоплений и групп галактик;
• открытие в 60-е годы квазаров (Квазары - самые мощные из известных сейчас источников энергии. При сравнительно небольших размерах (не более 1 светового месяца) средний квазар излучает вдвое больше энергии, чем вся наша Галактика, имеющая в поперечнике размер в 100 тысяч световых лет и состоящая из 200 млрд. звезд. Для квазаров характерны и признаки явной нестабильности: переменность блеска и выбросы вещества с огромными скоростями), радиогалактик, взрывной активности ядер галактик с колоссальным энерговыделением (~ 1 0 n эрг, где n = 6 0);
• нестационарных явлений в недрах звезд;
• нестационарных явлений в Солнечной системе (быстрый распад короткопериодических комет, планетарная эруптивная деятельность и др.).

Кроме того, к выдающимся астрономическим  открытиям следует отнести обнаружение 

• "реликтового" излучения, которое является важнейшим аргументом в пользу теории "горячей" Вселенной;
• "рентгеновских звезд";
• пульсаров;
• космических мазеров на линиях некоторых молекул(воды, ОН и др.);
• вероятное открытие "черных дыр"; и др.

        По сути, астрономия во второй половине ХХ века астрономия вступила в период научной революции, которая изменила способ астрономического познания – на смену классическому способу познания пришел "неклассический" способ астрономического познания. Свидетельством этого является радикальная смена методологических установок астрономического познания и астрономической картины мира

                                                 Заключение 

           Научные открытия 20 века стали  непосредственной производительной  силой, которая обусловила качественные перемены в жизни человека. Бесспорно, эти открытия существенно изменили не только материальную сферу человека, но в то же время повлияли на духовное развитие человека и даже привели к общему упадку уровня нравственности. Это проявляется в неудержимом стремлении человека к материальным благам в ущерб моральным принципам.

           Такое бурное и бесконтрольное  развитие науки и техники в  20-м веке кроет в себе и  большую опасность. Экологический  кризис и создание оружия массового  уничтожения, техногенные катастрофы и природные катаклизмы… причиной которых стал научно-технический прогресс. Что мы наблюдаем в настоящее время? Взрыв контейнера с радиоактивными отходами в 1957 г. под Челябинском, авария на химическом заводе в Бхопале (Индия) в 1984 г., авария на Чернобыльской АЭС в 1986 г., огромный разлив нефти из танкера Вальде у побережья Аляски в 1989 г., поджег 732 нефтяных скважин в Кувейте в 1991г., распространение вирусов СПИДа, атипичной пневмонии, свинного гриппа, - и это далеко не полный перечень.

             Эта ситуация требует разумного  контроля развития достижений  науки. Но формальное сдерживание  правовыми, юридическими методами  сейчас не сможет предупредить  многие негативные явления, способные  причинить неприятности человечеству  в ближайшем будущем. Человек вынужден сделать шаг навстречу природе, стать на один уровень с ней, изменить свое сознание. «Homo sapiens» должен осознать, что он не царь природы, а ее часть. 
 
 

                                          Список литературы 

http://naturalscience.ru/content/view/18/205/

http://www.berl.ru/article/kletka/minim/revolucia_v_fizike.htm

http://www.nauka-filosofia.info/p65aa1.html

http://sbio.info/page.php?id=244

http://www.epochtimes.com.ua/ru/articles/view/7/21582.html

Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. - М.: Высш. шк., 2001.