Дағды дегеніміз не?

    2-сыныпты   бітірген оқушы:

• ауыз әдебиеті мен жазба әдебиеті үлгілерін ажырата алуды;
• мәтіндегі негізгі ойдың басталуын, жалғасуын, аяқталуын;
• мәтіннің атауын, мәтіннен кейінгі сұрақ – тапсырмаларды таба алуды;
• көлемі 150-200 сөзден тұратын мәтін мазмұнын қысқаша әңгімелей алуды;
• мәтіннің түрлерін (сипаттау, әңгімелеу, пайымдау) ажыратуды;
• өлеңнің ұйқасқа құрылатынын  біледі.
• Мәтіннің негізгі ойын;
• мәтіндегі оқиға желісін;
• мәтіндегі ақын-жазушының көңіл-күйін түсінеді.
• Мазмұндама мен шығарма жазуды (25-30 сөзден тұратын);
• оқыған немесе көрген оқиғасы жөнінде ауызша әңгімелей алуды;
• мәтін бойынша сұрақтарға жауап беруді  меңгереді.        

     3-сыныпты бітірген  оқушы:

• ауыз  әдебиеті үлгілерінің жанрларын (аңыз, ертегі, мақал – мәтел, жаңылтпаш, айтыс, шешендік сөздер, батырлар жыры, айтыс өлеңдер т.б.) ажырата алуды;
• шығарма авторларын, олардың көзқарасын;
• авторы арқылы шығармаларын атауды;
• көлемі 200-250 сөзден тұратын мәтінді толық және қысқаша әңгімелей алуды;
• көркем шығарма жанрларын (әңгіме, өлең, қара сөз т.б.) ажырата алуды;
• өлең жолдары мен шумағын;
• шығарманың тақырыбы мен басты кейіпкерлерін атауды біледі.
• Мысалдағы аллегорияны;
• көркем шығарманы өмірмен байланыстыра білуді;
• мәтінді  тапсырмаға сәйкес теріп оқуды;
• мәтіндегі белгілі мен белгісізді түсінеді.
• Мазмұндама мен шығарма жазуды (30-35 сөзден тұратын);
• ата – аналарына құттықтау, достарына хат жазуды;
• жыл аяғына дейін 4-5 тақпақ, 4 - 5 өлең, 3 - 4 үзінді, 4 - 5 жұмбақ, 5 - 6 мақал-мәтелді жатқа білуді;
• мәтінге жоспар құруды;
• мәтін бойынша сұрақтар қоя алуды меңгереді.

     4-сыныпты бітірген  оқушы:

• халық ауыз әдебиеті басты жанрларының (ертегі, аңыз, наным-сенім өлеңдері,  тұрмыс-салт жырлары, жұмбақ, жаңылтпаш, мақал-мәтелдер, батырлар жыры айтыс, шешендік сөздер) негізгі сипаттарын;
• жанр түрлерін (шағын фольклорлық жанр, әңгіме, мысал, өлең, ғылыми - танымдық шығарма, очерк, мақала, жарнамалық мәтін) ажырата алуды;
• көлемі 300-350 сөзден тұратын мәтін мазмұнын қысқаша, толық және жоспар бойынша таңдап әңгімелей алуды;
• өлеңдегі ақынның көңіл-күйін тани алуды;
• мәтіннен теңеу, кейіптеу, эпитетті таба алуды;
• мәтінге жоспар құруды;
• шығармадағы оқиғаның ел басынан өткен тарихи оқиғамен байланысын табуды біледі.
• Шығарманың тақырыбы мен идеясын;
• шығармадағы оқиғаға өз көзқарасын білдіруді;
• ғылыми-танымдық және публистикалық мәтіндерден өзіне қажетті мәліметті таба алуды және оны берілген үлгіге (кестеге, сызбаға т.б.) сай өңдеп, жүйелеуді;
• мәтінді талқылау кезінде автор сөзін дәлел ретінде келтіре алуды түсінеді.
• Портреті арқылы және шығармалардағы іс-әрекетіне сәйкес кейіпкерлерге мінездеме бере алуды;
• көркем шығармада суреттелген оқиға, кейіпкерлер іс-әрекеті мен қарым-қатынасының нақты өмірмен байланысын көрсете алуды;
• мәтіннен түсініксіз сөздерді тауып, мағынасын түсіндіруге қатысуды;
• мазмұндама мен шығарма жазуды (40-45 сөзден тұратын) меңгереді.