Формирование фонетических навыков на основе песенного материала на младшей ступени обучения иностранному языку в средней общеобразова

Цель: теоретически доказать, что песни являются средством формирования произносительных навыков у детей младшего школьного возраста при обучении иностранному языку
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что применение методов и приемов, рассматриваемые в нашем исследовании, способствуют улучшению произношения.
Цель реализуется в следующих задачах:
1) Проанализировать научную литературу по данной теме;
2) Раскрыть понятия «навык»,«произносительный навык»;
3) Рассмотреть цели, задачи и технологию обучения произносительной
стороне;

Введение……………………………………………………………………………3
Глава 1. Обучение произношению английского языка на начальном этапе
1.1 Роль постановки произношения на младшей ступени обучения иностранному языку…………………………………………………………………………………...5
1.2 Основные методы постановки произношения на начальном этапе……………………………………………………………………………..……10
Выводы к 1 главе…………………………………………………………………….12
Глава 2. Обучение произношению с использованием песенного материала на уроках иностранного языка
2.1 Использование песен при формировании произносительных навыков……..14
2.2.Роль песни при обучении английскому произношению……………………...17
Выводы ко 2 главе ...………………….……………………………………………..22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………24
Список использованной литературы...…………………...…………..26