Гражданско патриотическое воспитание

1 курс  – 0%; 2 курс – 0,9%; 3 курс –  1,5%.

Исходя из полученных результатов, считаем, что необходимо в урочной и неурочной деятельности акцентировать внимание на связь теоретического материала с практической и профессиональной деятельностью, проводить мероприятия с целью изменения потребительского  отношения к природе, обществу и жизни в целом; с целью  понимания представителей иных культур проводить  кураторские часы по  теме «Толерантность»);

1. Одобрить работу педагогического коллектива по воспитанию гражданственности и патриотизма у учащихся.  Совершенствовать и разнообразить формы и методы работы по данному направлению, выявляя и используя в практической деятельности позитивный опыт гражданско-патриотического воспитания. 
2. При планировании и организации воспитательной работы на 2012-13 учебный год:

- продолжить  проводить внеклассные и лицейские мероприятия по гражданско-патриотическому воспитанию;

- использовать  в работе с учащимися разнообразные  педагогические, информационные технологии, мультимедиа, интернет, а также  документальные, художественно-исторические  фильмы, посещение музеев, выставок;

- приглашать для участия в мероприятиях ветеранов ВОВ, образования государственных и общественных деятелей, известных деятелей науки, искусства, других авторитетных людей.

3.  Ежегодно проводить анкетирование учащихся по гражданско-патриотическому воспитанию, с целью выявления уровня гражданской позиции учащихся.