Игра как ведущая деятельность ребенка

Игра – первая деятельность, которой принадлежит особенно значительная роль в развитии личности, в формировании свойств и обогащении его внутреннего содержания.
Дошкольный возраст – период познания мира человеческих отношений, различных видов деятельности и общественных функций людей. Ребенок испытывает желание включиться во взрослую жизнь и активно в ней участвовать, что пока ему недоступно. В период дошкольного детства не менее сильно ребенок стремится и к самостоятельности. Из этого противоречия рождается ролевая игра – самостоятельная деятельность детей-дошкольников, моделирующая жизнь взрослых.

Введение…………………………………………………………………………..3
1. Классификация детских игр…………………………………………………..4
2. Социальный характер детской игры…………………………………………6
3. Игра как ведущая деятельность ребенка дошкольника…………………….7
4. Роль игры в воспитании положительного отношения к школе……………11
Заключение………………………………………………………………………13
Список используемой литературы……………………………………………...15