Игровая деятельность на уроке
Курсовая работа, 31 Октября 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Цель данной работы: Узнать, насколько необходимо применять игровую деятельность на уроках иностранного языка.
Для реализации данной цели необходимо решить следующие логически взаимосвязанные задачи:
1. определить место игры в учебном процессе;
2. охарактеризовать положительные и отрицательные стороны подобной формы обучения;
3. рассмотреть классификацию игр;
Содержание
Введение……………………………………………………………………….3
Глава 1. Игровая деятельность в процессе обучения…………………….5
Понятие игровой деятельности и ее место в педагогическом процессе………………………………………………………………5
Роль игровой деятельности в процессе обучения иностранным языкам…………………………………………………………………9
Специфика и структура игры в процессе обучения………………..11
Глава 2. Разновидности игр и примеры их практического применения в учебной деятельности………………………………………………………14
2.1 Игры, формирующие речевые навыки………………………………...18
2.2 Игры, развивающие речевые навыки………………………………….24
Заключение………………………………………………………………….27
Приложение………………………………………………………………....28
Список использованной литературы………………………………………29
Работа содержит 1 файл
курсовая по педагогике.doc
— 210.50 Кб (Скачать)Список
литературы
- Выготский
Л.С. Избранные психологические
исследования. – М.,1956. - Караковский В.А. Воспитательная система школы: педагогические идеи и опыт формирования. – М., 1993.
- Крупская Н.К. Педагогика. – М.,1957, 1959, 1987.
- Люблинская А.А. Очерки психологического развития ребенка. 2-е изд. – М., 1969.
- Флорина Е.А. Эстетическое воспитание школьника. – М., 1961.
- Харламов И.Ф. Педагогика. – М., 1990.
- Эстетическое воспитание в семье. – М., 1963.
- Якиманская И.С. Развивающее обучение. – М., 1979.
- http:// www. monax. ru