Конспект статьи Спирова Л.Ф. Особенности речевого развития учащихся с ТНР

Исследование речи у детей с общим недоразвитием начинается в первую очередь с анализа их языка. При такой работе важно учитывать, что речь обладает такими свойствами, как знаковость и обобщенность, слово является средством реализации речевой деятельности и, включаясь в эту деятельность, приобретает различные функции. Другой особенностью слова является его семантическая валентность, слово всегда значимо. Оно имеет не только определенное звучание, но и то, или иное значение.