Метод как многомерное явление
Реферат, 20 Сентября 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Поиск ответа на традиционный дидактический вопрос – как учить? – выводит меня на категорию методов обучения. Без них невозможно достичь поставленной цели, реализовать намеченное содержание, наполнить обучение познавательной деятельностью. Метод – это сердцевина учебного процесса, связующее звено между запроектированной целью и конечным результатом.