Особенности организации учебно-воспитательной работы в начальных классах православной гимназии

СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ

1. Божович Л.И. Проблема развития мотивационной сферы ребенка //Хрестоматия по психологии. – М.: Просвещение, 1997.
2. Вардянян А.У., Варданян Г.А. Сущность учебной деятельности при формировании творческого мышления учащихся // Формирование творческого мышления школьников в учебной деятельности. -Уфа, 1985.
3. Воспитание младшего школьника. Пособие для студентов. –М., 2000.
4. Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М., 1996.
5. Габай Т.В. Учебная деятельность и ее средства. - М., 1988.
6. Гальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка. - М., 1985.
7. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. - М., 1986.
8. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. - М., 1996.

9. Давыдов В.В. Формирование учебной деятельности школьников. – М.: Педагогика, 1982.

10. Давыдов, В. В. Психологическая теория учебной деятельности и методов начального обучения, основанных на содержательном обобщении [Текст] / В. В. Давыдов. – Томск: Пеленг, 1992.
11. Закон Божий. / Для семьи и школы. – Сергиев Посад: Свято-Троицкий монастырь, 1957.
12. Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация. – М., 2001
13. Зеньковский В.В. Психология детства. / В.В. Зеньковский. -  Берлин, 1993.
14. Зеньковский В.В. Педагогика. / В.В. Зеньковский.   - Клин, 2002.

15. Зеньковский В.В. Психология детства/ В.В. Зеньковский. –Берлин,1993.

16. Ильясов И.И. Структура процесса учения. - М., 1986.
17. Крайг Г. Психология развития. / Г. Крайг. - СПб, 2000.
18.   Кузьмина Н.В. Понятие «педагогической системы» и критерии ее оценки / Н.В.    Кузьмина. Методы системного педагогического исследования - Л., 1980.
19. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. - М., 2001.
20. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. / А.Н. Леонтьев - М., 1975.  
21. Лихачев Б.Т. Философия воспитания/ Лихачев Б.Т. – М.,1998.
22. Лихачев Б. Т. Педагогика / Б.Т. Лихачев. Курс лекций. - М., 1993.
23. Лука , Войно-Ясенецкий, архиеп. О духе, душе и теле. - Брюссель, 1978.

24. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. – М.: Просвещение, 1969.

25. Макаренко А.С. Проектировать лучшее в человеке. / А.С. Макаренко - М., 1989. 
26. Маркова Н.Г. Развитие речевой деятельности младших школьников на основе средств ассоциативного воображения: Дисс.канд.пед.наук. – Казань,2003.
27. Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. М., 1990.
28. Ничипоров Б.В. Введение в христианскую психологию. / Б.В. Ничипоров - М., 1994.
29. Непомнящая Н.И. Становление личности ребёнка 6-7 лет. / Н.И. Непомнящая - М., 1992.
30. Опыты православной педагогики //Литературная учеба, кн. 5. – М., 1993 – 122 с.
31. Петрова Л.И. Воспитание младшего школьника. Учебно-методическое пособие. – Ростов на Дону, 2008.
32. Подвиг семейного воспитания. -  М., 2000.
33. Проблемы духовно-нравственного воспитания школьников.  – Ярославль,  2004.
34. Психологические особенности формирования личности в педагогическом процессе / Под ред. А. Коссаковски, И. Ломпшера и др.: Пер. с нем. - М., 1981.
35. Работа с родителями. Пособин дляч учителей начальных классов оющеобразовательных учреждений. /Под ред. М.П.Осиповой, Г.А.Бугрима. –Минск, 2003.
36. Репкин В.В., Репкина Н.В. Развивающее обучение: теория и практика. - Томск, 1997.
37. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - СПб, 1999.
38. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учеб. пособие. - М., 1998.
39. Семья православного христианина. Сборник проповедей, размышлений. Сост. Св.А Рождественский. – М., 2003.
40. Склярова Т.В., Янушкявичене О.Л. Возрастная психология и педагогика. / Т.В. Склярова О.Л. Янушкявичене  - М., 2004.
41. Склярова Т.В. Православное воспитание в контексте социализации. / Т.В. Склярова. – СПб: ПСТГУ, 2006.
42. Сластенин В.А. Формирование профессиональной культуры учителя. / В.А. Сластенин. – М. 1993.
43. Смирнова Е.О. Детская психология. / Смирнова Е.О. - М., 2003.
44. Формирование учебной деятельности школьников / Под ред. В.В. Давыдова. - М., 1982.
45. Шестун Евгений, протоиерей.  Православная педагогика. / Евгений,  Шестун   - М., 2001.
46. Школа и педагогика в культуре Древней Руси.   -  М., 1992.  - Часть 1.
47. Шапарь В.Б. Практическая психология/ В.Б. Шапарь. Психодиагностика отношений между родителями и детьми. – Ростов на Дону: Феникс, 2006.  

48. Щуркова Н.Е.  Игровые методики. / Н.Е.  Щуркова - М.: Педагогическое общество России, 2004.

49. Савин Н. В. Педагогика. – М., 2007.
50. Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника. - М., 1974.

51. Эльконин Д.Б. Психология развития: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М., 2001.