Ознайомлення дітей з природою

соціалізація діяльності - процес засвоєння форм діяльності відповідно до власних можливостей та здібностей.

На жаль, нині багато традицій народного трудового виховання вже забуті. Так, психологи та педагогічна практика засвідчують, що вже з трирічного віку дитина прагне до самостійності, до праці. Однак батьки, ігноруючи народні традиції, усувають малят від виконання посильних завдань і роблять усе за них. Відтак, проектується не соціально активна особистість, а ледар, егоїст, який звикає перекладати свої проблеми на чужі плечі.

Водночас праця сама по собі - без відповідної мотивації та емоційного сприйняття - не стане виховним засобом і не відіграватиме важливої ролі у ранній соціалізації дитини. Тому украй є важливим:

• формування в дитини постійної потреби в діяльності, інтересу до праці та результатів своїх трудових дій;
• виховання зацікавленості трудовими  процесами, способами виготовлення речей;
• ознайомлення з різними професіями, організація зустрічей  з майстрами своєї справи;
• постійне залучення дітей до виконання трудових завдань у садку та вдома;
• вироблення навички аналізувати трудові завдання;

Трудова діяльність набуває виховної цінності в напрямку соціалізації дитини за умови, якщо приділяється велика увага формуванню культури та естетики праці.Сюди входять:

• організація робочого місця;
• самостійний добір матеріалів та інструментів;
• економне витрачання матеріалів;
• послідовність і чіткість виконання трудових дій;
• охайність, порядок на робочому місці.

Не менш важливо знати основні правила спільної діяльності:

- не заважати одне одному

- допомагати в різний спосіб.

Залучення дітей до посильної праці, до виконання нескладних трудових завдань може стати основою формування багатьох соціально-моральних якостей: -

• бажання та вміння працювати;
• бути корисним комусь;
• поваги до людей праці, шанобливого ставлення до виготовленого ними;
• вміння долати труднощі й завдяки власним зусиллям досягати бажаних результатів;
• відчуття задоволення своєю роботою.

Важливі завдання педагогів:

• познайомити дошкільнят із народними трудовими традиціями;
• виховати в дітей шану до будь-якого виду праці;
• допомогти дітям усвідомити, що все необхідне для нашого життя створюється працею кожного і всіх.