Педагогика, образование в Древнем мире

Начало истории школы и воспитания (образования) как особых сфер общественной деятельности восходит к эпохе цивилизаций Древнего Востока, зарождение которых относится к 5 тысячелетию до н. э.
Уже в эпоху позднего неолита в различных регионах мира стали появляться первые симптомы разложения первобытной формации. Этот процесс был многовековым, исторически длительным. Разновременность возникновения новых общественных структур приводила к тому, что наряду с новыми способами социализации подрастающего поколения сохранялись и старые формы воспитания.
В древнейших государствах, пришедших нацмену архаичным союзам племен, воспитание и обучение осуществлялось по преимуществу в семье. В переходную от общинно-родового к рабовладельческому строю эпоху в древних цивилизациях Востока сохранялись и видоизменялись прежние традиции семейного воспитания. Педагогические прерогативы патриархальной семьи были закреплены уже в таких литературных памятниках Древнего Востока, как Законы вавилонского царя Хаммурапи (1750 до н. э.), книга Притчей иудейского царя Соломона (начало 1 -го тысячелетия до н. э) и других.

Введение………………………………………………………………………......3
Педагогика как наука…………………………………………………………….5
Древние цивилизации и их школы……………………………………………...7
Школа Древнего Египта……………………………………………………….8
Школа Древнего Рима………………………………………………………..13
Школа Древней Греции………………………………………………………15
Заключение…………………………………………………………………...…19

Список литературы……………………………………………………………..20