Принципы социальной педагогики

Специфические принципы социальной работы, определяющие основные правила деятельности в  сфере оказания социальных услуг  населению:

• принцип универсальности (отсутствие дискриминации клиентов по каким – либо признакам)
• принцип охраны социальных прав (оказание помощи клиенту не может быть обусловлено требованием к нему, отказаться от своих социальных прав).
• принцип социального реагирования
• принцип профилактической направленности
• принцип клиентоцентризма
• принцип опоры на собственные силы
• принцип максимизации социальных ресурсов
• принцип конфиденциальности
• принцип толерантности. (признание закономерности разнообразия клиентов и терпимость к проявлениям этого разнообразия).

Сформулированы  также основные принципы социальной работы. Рассматривается несколько  групп принципов:

• общефилософские
• социально-политические
• организационно-деятельностные
• психолого-педагогические, а также специфические, относящиеся только к социальной работе (основные правила деятельности в сфере оказания социальных услуг населения)

К общефилософским  принципам, лежащим в основе всех наук об обществе, относятся:

• принцип детерминизма
• принцип отражения
• принцип развития
• принцип единства сознания и деятельности
• принцип историзма
• принцип неразрывной взаимосвязи индивида и его социальной среды

Последующие три  группы принципов являются более  узкими по содержанию, но также охватывают различные стороны социальной работы.

К группе социально-политических принципов относятся принципы, указывающие на зависимость социальной работы от социальной политики. Это:

• единство государственного подхода в сочетании с региональными особенностями социальной работы
• демократизм ее содержания и методов
• законность и справедливость деятельности социального работника

К группе организационно-деятелъностных принципов относят:

• социально-технологическую компетентность кадров
• принцип функциональной определенности
• принцип единства прав и обязанностей, полномочий и ответственности
• принцип контроля и проверки исполнения

Психолого-педагогические принципы выражают требования к выбору средств воздействия на клиента. Сюда относятся такие принципы, как:

• комплексный анализ условий жизнедеятельности клиентов и выбора форм и методов работы с ними
• индивидуальный поход
• целенаправленность и адресность социальной работы

К специфическим  принципам социальной работы относят  следующие:

• Принцип универсальности (социальная помощь оказывается всем, независимо от национальности, расы, убеждений, возраста нуждающихся).
• Принцип охраны социальных прав (оказание помощи клиенту не может быть обусловлено требованием к нему отказаться от своих социальных прав или от части их).
• Принцип социального реагирования (необходимость принимать меры по конкретным обстоятельствам, а не по стандартам «среднего» клиента).
• Принцип профилактической направленности (предотвращение (предупреждение) возникновения социальных проблем или отягощения уже возникших).
• Принцип клиентоцентризма (признание приоритета прав клиента во всех случаях, кроме тех, где это противоречит правам и интересам других людей).
• Принцип опоры на собственные силы (активная позиция клиента в разрешении своих проблем, консультативная роль социального работника).
• Принцип максимизации социальных ресурсов (поиск путей увеличения объемов и форм социальной помощи населению).
• Принцип конфиденциальности (неразглашение информации о проблемах клиента, кроме случаев, предусмотренных законом и связанных с возможностью насилия, нанесения ущерба какому-либо лицу, или детям).
• Принцип толерантности (признание закономерности разнообразия клиентов и терпимость к проявлениям этого разнообразия).