Виховна система: традиції та інновації

Розглядається вихована система у контекті аналізу її традиційного та інноваційного складників. Виховних систем багато, причому різних. Різних, оскільки різними є автори, їх індивідуальний педагогічний стиль, навчальні заклади, в яких вони працюють, педагогічні колективи, які вони очолюють, і діти, яких вони виховують. Проте навряд чи вірною є думка, що в них немає нічого спільного, що відсутні загальні принципи побудови систем, відсутні загальні закономірності їх розвитку. Зупинимося на деяких спільних рисах виховних систем і проблемах, що виникають у процесі їх розвитку.