Використання фольклору у морально-естетичному вихованні школірів

Процеси перебудови у сучасній школі, утвердження нової гуманістичної парадигми освіти ведуть до посилення культуро¬логічної спрямованості, переорієнтації на формуван¬ня духовності, ціннісних орієнтацій особистості, її творчий розвиток. Реалізація культуротворчої функ¬ції освіти передбачає цілеспрямоване використання надбань національної культури у навчанні і вихо¬ванні молодого покоління, а також у професійній підготовці вчителя до цієї діяльності.