Автор: Пользователь скрыл имя, 15 Февраля 2012 в 16:06, дипломная работа
Модернизация образовательной деятельности современной школы и обозначение приоритета воспитания в последних документах, отражающих государственную политику в образовательных учреждениях, вызывают необходимость осмысления проблемы целеполагания в целостной организации учебно-воспитательного процесса учащихся.
Введение…………………………………………………………………………………………3
Глава І Формирование эстетики поведения и общение, нормализация отношение в подростковой среде как социально – педагогическая проблема ……………………………6
1.1 Социально-психологические основы эстетического воспитания подростков………….6
1.2 Влияние уровня сформированности норм эстетического поведения у подростка на его положение в коллективе……………………………………………………………………….11
1.3 Социально-педагогические подходы к формированию эстетических норм у подростков старшего школьного возраста…………………………………………………………………16
Глава ІІ экспериментальная проверка влияния уровня сформированности эстетических норм поведения на межличностные отношения подростков старшего школьного возраста
2.1 Диагностика уровня развития эстетических норм и особенностей межличностных отношений подростков в экспериментальном и контрольном классах на констатирующем этапе экспериментальной работы……………………………………………………………..19
2.2 Разработка и внедрение социально-педагогической программы формирования норм эстетического поведения и общения у подростков в экспериментальном классе……………………………………………………………………………………………27
2.3 Анализ результатов экспериментальной работы…………………………………………30
Выводы…………………………………………………………………………………………33
Список литературы……………………………………………………………………………36
Приложения…………………………………………………………………………………….40