Взаимосвязь семьи и школы в трудовом воспитании детей младшего школьного возраста

Трудовое воспитание является организованным, активным, целеустремленным процессом. Составными элементами его  являются развитие интереса и любви к труду, привитие умений и навыков. Чтобы трудовая деятельность младших школьников была целенаправленной, необходимо постоянное руководство учителя. При наличии педагогического руководства у детей воспитывается умение трудиться самостоятельно и с интересом. Задачи, которые учитель ставит перед учащимися начальной школы активизируют, конкретизируют, облегчают восприятие, способствуют их развитию. Благотворное влияние труда необходимо соединить со систематическим, глубоко продуманным педагогическим влиянием.

Под влиянием труда, у  детей развивается творческое мышление, формируются суждения, т.е. воспитываются  вкус, манеры, привычки, мировоззрение. Включаясь в трудовой процесс, ребенок коренным образом меняет свое представление о себе и окружающем мире. Радикальным образом изменяется самооценка. Она изменяется под влиянием успехов в трудовой деятельности, что в свою очередь меняет авторитет школьника в классе. Вопрос авторитета, самоутверждения особенно большую роль играет в старшем школьном возрасте. Под влиянием этого интереса будет развиваться самопознание. Главная развивающая функция труда - это переход от самооценки к самопознанию. Кроме этого в процессе труда развиваются способности, умения и навыки. В трудовой деятельности формируются новые виды мышления. Вследствие коллективности труда школьник получает навыки работы, общения, сотрудничества, что улучшает адаптацию ребенка в обществе.

Разработанная нами система  занятий, методические приемы по развитию у школьников эстетического отношения к окружающему миру дали положительные результаты, что свидетельствует о возможности использования их в начальной школе. Мы считаем, что разработанная система занятий может быть полезна учителям начальных классов.

Правда в последнее  время в большинстве школ трудовое воспитание находится в упадке. Это связано как с общей социально-экономической ситуацией, так и с общим развитием социума. В связи с этим трудовое воспитание требует коренной перестройки. Трудовое воспитание должен взять на себя более широкую функцию, чем подготовка детей к работе на производстве, но не исключая ее. В этом я вижу будущее трудового воспитания.

Использованная литература

1. Аверичев Ю.П. Организация трудового обучения и воспитания школьников: (Из опыта работы). – М.: «Педагогика», 1976. – 78 с.
2. Агаркова Т.Ф. Дидактические игры на уроках трудового обучения. //Начальная школа.– 2003. - № 11.
3. Азбука организации воспитывающего труда: Методические советы, учебные и практические занятия учителям, воспитателям и студентам-практикантам. /Мин.просвещения РСФСР- Пятигорск: ПГПИИЯ, 1989.- 64 с.
4. Аксенов Д.Е.. О трудовом воспитании. Хрестоматия. - М., 1983.-336 с.
5. Азаров Ю.П. Искусство воспитывать: Кн. Для учителя. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: «Просвещение», 1985.- 448 с.
6. Аутов П.Г. Педагогика трудового становления учащихся: Избр. труды в 2-х т.  Т. 2. – М., 2001. – 366 с.
7. Ахияров К.Ш. Трудовое воспитание в сельской школе. - Уфа., 1980 -128 с.
8. Ахияров К.Ш. Трудовое воспитание школьников: Опыт, проблемы. – М.: Педагогическое общество России, 2004.-175 с.
9. Бабушкина Т.А. Школа и начало трудового пути. /Т.А. Бобрикина. – М.: Знание, 1985. - 80 с.
10. Белова Л.В. В семье – первоклассник: (записки учительницы). – М.: Педагогика, 1980. – 158 с.
11. Богданова О.С., Петрова В.И. Методика воспитательной работы в начальных классах: Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1980. – 98 с.
12. Блонский П.П. Избранные педагогические соч.  В 2- х томах. Т. 1 - М., 1961. - 378 с.
13. Болдырев Н.И. Нравственное воспитание детей в семье. –  М., 1955. – 68 с.
14. Гальперин П.Я. Исследования мышления в советской психологии. – М., 1966.- 238 с.
15. Гаязов А.С. Формирование гражданских качеств школьников в процессе трудовой деятельности. – Уфа, 1990.- 93 с.
16. Гончаров Н.К. Вопросы педагогики. – М.: Изд-во Акад. пед. наук, 1960.
17. Глущенко А.Г. Трудовое воспитание младших школьников во внеклассной работе. – М.: «Просвещение». 1985. – 160 с.
18. Гукасова А.М., Мишарева Е.И., Романина В.И. Методика трудового обучения. – М.: «Просвещение». 1990. -136 с.
19. Давыдов В.В. Виды общения в обучении. – М., 1972. - 240 с.
20. Дереклеева Н.И. Родительские собрания в 1-11 кл. - М., 2001.- 80 с.
21. Ефименко-Есарева З.Ф. Воспитание трудолюбия у младших школьников. – Ленинград., 1963. - 49 с.
22. Г.М. Иващенко, М.М. Плоткин, В.И. Ширинский. Труд детей в условиях рынка. //Педагогика – 1996. -  № 2.
23. Иващенко Ф. И. Труд и развитие личности школьника. - М., 1999.-98 с.
24. Кампанелла Т. Город Солнца. – М., 1954 – 244 с.
25. Конышева Н.М. Методика трудового обучения младших школьников.- М.: «ACADEMA», 1999. – 192 с.
26. Кузнецов Л.В. Гармоничное развитие личности младшего школьника: Кн. для учителя. – М.:»Просвещение», 1988. – 224 с.
27. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Воспитательная работа в современной школе.- М.- Ростов-на Дону: ТЦ «Учитель», 2000. -258 с.
28. Крупская Н.К. О коллективном труде детей. Пед. соч., Т. 4, - М., 1957.
29. Мальковский Т.Н. Воспитание учащихся в процессе трудового обучения. - М., 1983. – 126 с.
30. Лихачев Б.Т. Простые истины воспитания. – М.: «Педагогика», 1983.-  334 с.
31. Макаренко А. С. Соч.:  В 7-ми т. – М.,  1957.
32. Макаренко А.С. Трудовое воспитание. - М.:»Просвещение», 1964. – 266 с.
33. Макаренко А.С. О воспитании.- М.: Изд-во полит. литературы, 1988. – 256 с.
34. Манышева Г.В. Дни открытых дверей для родителей. //Начальная школа. – 2000. - № 1.
35. Марьенко И.С. Организация и руководство воспитательной работой в школе. – М.: «Просвещение», 1974.- 342 с.
36. Мор Т. Утопия. – М., 1953. – 213 с.
37. Мякушков В.А. Воспитание трудовых навыков у детей в семье. – М.: «Знание», 1964. - 88 с.
38. Организация трудового обучения и воспитания школьников: (Из опыта работы). /Ю. П. Аверичев. – М.: Педагогика, 1976. – 78 с.
39. Песталоцци И.Г. Избр. пед. соч. – М., 1936.
40. Писарев Д.И. Избр. Педагогические высказыва<span class="dash041e_0431_044b_0447_043d_044b_0439__Char" style=" fo