Девіантна поведінка дітей старшого шкільного віку

Поведінку особистості загалом можна розглядати як взаємодію з довкіллям, опосередковану її зовнішньою і внутрішньою активністю у формі цілеспрямованої послідовності вчинків. При цьому кожній вчинок особистості являє собою свідому дію, акт морального самовизначення, в якому людина стверджує себе як особистість у ставленні до іншої людини, самої себе, соціальної групи або суспільства, життя загалом. Оцінка будь-якої поведінки завжди має на увазі його порівняння з якоюсь нормою, проблемне поводження часто називають девіантним.