Диагностика школьной тревожности
Контрольная работа, 15 Декабря 2012, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Психологическое самоощущение детей, поступающих в школу, характеризуется нехваткой любви, теплых надёжных отношений в семье, эмоциональной привязанности. Проявляются признаки неблагополучия, напряженности в контактах, страхи, тревога, регрессивные тенденции.
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты проявления школьной тревожности.
1.1. Понятие тревожности.
1. 2. Коррекция детской тревожности с помощью различных методов игровой терапии
Выводы по главе 1.
Глава 2. Эмпирическое исследование.
2. 1. Программа эмпирического исследования.
2. 2. Интерпретация полученных данных
Выводы
Заключение
Литература
Работа содержит 1 файл
тревожность.docx
— 59.77 Кб (Скачать)10. Прихожан А.М. Психологический справочник, или как обрести уверенность в себе. Кн. Для учащихся, М.: Просвещение, 1994
11. Психология. Словарь. / Под ред. А.В. Петровского, М.Г.Ярошевского, 2-е изд., испр и доп. М.:: Политиздат, 1990.
12. Психология и
педагогика: Учебное пособие для
вузов/ Составитель и
13. . Рабочая книга школьного психолога. / Под ред. Дубровиной И.В., Просвещение, 1991.
14. Рогов Е.И. Настольная
книга практического психолога
в образовании: учебное
15. Савина Е. Тревожные дети. // Дошк. Воспитание. 1996., № 4.
16. Хорни К. Невротическая
личность нашего времени;
[1] Прихожан А. М. Причины,
профилактика и преодоление
[2] Немов Р. С. Психология: Учеб. пособие для студентов Высших учебных заведений. М. – 1998, с. 601.
[3] Савина Е., Шанина Н. Тревожные дети.// Ж. «Дошкольное воспитание», 1996, №4, с. 11.
[4] Степанов С. С. Большие проблемы маленького ребенка: советы психолога родителям. М. -1995, с. 138.
[5] . Рогов Е.И. Настольная
книга практического психолога: