Особенности мышления детей с ЗПР 6-7 лет

Особого внимания требует к себе дошкольный возраст, когда организм очень хрупок, и каждый день промедления в своевременной диагностике и начале восстановительной работы грозит обернуться трагедией. Например, при правильном и своевременно поставленном диагнозе вместо глухоты у ребенка может развиться лишь частичное снижение слуха (тугоухость) или даже при сохраняющейся степени тяжести слухового дефекта ребенок будет способен выйти на более полный уровень компенсации и самореализации себя как личности.

Введение.............................................................................................................3
1. Теоретическое обоснование проблемы особенностей мышления детей старшего дошкольного возраста с ЗПР.....................................................................6
1.1. Специальная психология об отклоняющемся развитии.........................6
1.2. Особенности мышления у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР... ………………………………………………………………………………..12
1. 3. Психология детей старшего дошкольного возраста............................17
2. Исследование мышления у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР..............................................................................................................................20
2. 1. Методики по исследованию мышления у детей с ЗПР........................20
2. 2. Проведение исследования мышления у детей с ЗПР. Анализ
результатов.......................................................................................................22
Заключение.......................................................................................................28
Используемая литература...........................................