Психологічний супровід дітей з ЗПР психогенного походження

Реформування системи освіти в Україні у відповідності до Державної національної програми “Освіта. Україна ХХІ століття” і пов’язані з ним зміни в змісті шкільного навчання ставлять високі вимоги до нервової системи організму дітей та підлітків, який перебуває в процесі росту і розвитку, що спонукає дбайливо ставитись до психічного здоров’я учнів, усувати навчальне перевантаження.

Вступ
Характеристика дітей з ЗПР психогенного походження
Особливості роботи психолога з дітьми ЗПР психогенного походження
Висновки
Список використаної літератури