Робота практичного психолога з батьками дітей молодшого шкільного віку

Організаційно-методична  робота практичного психолога:

Зміст і форми роботи:

1. Складання річного, щомісячного планів роботи.
2. Складання звітів за рік.
3. Складання аналітичних довідок за результатами психодіагностичних обстежень.
4. Вивчення нової психологічної літератури.
5. Підготовка до різноманітних виступів( у тому числі і батьківських зборів).

Додаток 1

Індивідуальна бесіда з батьками про  розвиток дитини до вступу до школи 

 Схема історії розвитку дитини 

1. Анкетні дані дитини і основні  відомості про сім'ю. 

 Дата народження. Повний обхват  сім'ї з вказівкою віку батьків,  решти членів сім'ї, характеру  роботи батьків. Зміни складу  сім'ї. Умови життя в сім'ї. 

2. Особливості перинатального розвитку.

 Наявність чинника риски  в стані здоров'я матері і  дитини.

3. Стан здоров'я дитини.

 Наявність травм і операцій, частих захворювань. Випадки госпіталізації  і постановки на облік у  фахівців.

4. Виховання дитини.

 Де, ким виховувався, хто залицявся  за дитиною, коли дитина була  визначена в дитячий сад, як  звикав, як складалися відносини,  чи були скарги вихователів?  Чи були різкі зміни в обстановці, тривалі, часті розлуки з батьками? Реакція на них дитини.

5. Розвиток дитини в дитинстві  і ранньому дитинстві. 

 Особливості розвитку моторики, терміни основних сенсомоторних реакцій (коли почав повзати, сидіти, ходити). Загальний емоційний фон. Розвиток мови. Відношення до близьких і чужих. Активність і допитливість. Охайність і навики самообслуговування. Труднощі поведінки. Улюблені ігри і заняття.

6. Розвиток дитини в дошкільному  дитинстві. 

 Улюблені ігри, заняття. Чи  любить малювати, з якого віку. Чи любить слухати казки, заучувати  вірші, дивитися телевізор. Чи  уміє читати. Як навчився, коли. Як  розвинений фізично. Яка рука  ведуча. Чи має домашні обов'язки. Які відносини з однолітками,  з членами сім'ї. Типові конфлікти.  Актуальні заборони. Особливості  характеру. Страхи. Труднощі. Скарги.