Альберт Эйнштейн
Биография, 01 Декабря 2011
Роберт Эйнштейн -Человек-легенда.
Научная деятельность
Награды и премии
Философия Эйнштейна
Теория относительности
Задача Эйнштейна
Альберта Ферретти
Биография, 22 Марта 2012
Альберта Ферретти родилась и выросла в Италии на побережье Адриатического моря в деревне Каттолика близ Римини. Дочь портнихи, она всё детство провела среди тканей и одежды, которыми был полон магазин её матери. В возрасте 18-ти лет Ферретти бросает школу и открывает собственный бутик «Jolly» в Каттолике. Он был наполнен одеждой от Armani, Versace и Krizia. Постепенно в магазине появились и платья самой Альберты? и, заметив их популярность, она приняла решение о создании собственной линии одежды.
Швейцер (Schweitzer), Альберт
Реферат, 22 Марта 2012
Немецкий врач, миссионер, теолог и музыковед Альберт Швейцер, лауреат Нобелевской премии мира, 1952 г.
В конце 1954 г. Ш. отправился в Осло, где 4 ноября выступил с Нобелевской лекцией «Проблемы мира». В ней он выразил убежденность, что человечество должно отказаться от войн по этическим причинам, т. к. «война делает нас виновными в преступлении бесчеловечности». По его мнению, лишь тогда, «когда идеал мира укоренится в людском сознании, можно будет ожидать эффективной работы учреждений, призванных оберегать мир».
Биография Альберта Эйнштейна
Биография, 05 Декабря 2011
Альберт Эйнштейн родился 14 марта 1879 года в городе Ульме на юге Германии, в небогатой еврейской семье. Его отец, Герман Эйнштейн (1847—1902), был совладельцем маленького предприятия по производству перьевой набивки для матрасов и перин. Мать, Паулина Эйнштейн (в девичестве Кох, 1858—1920) была из семьи состоятельного торговца кукурузой Юлиуса Дерцбахера.
Летом 1880 года в Мюнхене, куда переехала семья Эйнштейна, Герман Эйнштейн вместе с братом Якобом открыл небольшую фирму по торговле электрическим оборудованием. Вскоре, в Мюнхене родилась младшая сестра Эйнштейна Мария (Майя, 1881—1951).
Христиан Альберт Теодор Бильрот
Реферат, 18 Апреля 2011
Окончив среднюю школу в Грайфсвальде, Бильрот поступил в Грайфсвальдский университет. Впоследствии он обучался в Гёттингенском университете, а степень доктора медицины получил в Берлинском университете.
В 1853-60 годах Бильрот работал хирургом в клинике Шарите под руководством знаменитого хирурга Бернгардта фон Лангенбека. В 1860-67 годах он был профессором Цюрихского университета, а также руководил хирургической клиникой. В это время Бильрот опубликовал свой ставший классическим учебник «Die allgemeine chirurgische Pathologie und Therapie» («Общая хирургическая патология и терапия», 1863).
Альберт Эйнштейн и теория относительности
Реферат, 18 Октября 2011
Теория относительности – физическая теория пространства и времени. Существует фактически две различных теории относительности, известных в физике, одна из них называется специальной (частной) теорией относительности, другая – общей теорией относительности. Альберт Эйнштейн предложил первую из них в 1905 г., вторую – в 1916 г. Принимая во внимание, что специальная теория относительности связана, в первую очередь, с электрическими и магнитными явлениями и с их распространением в пространстве и времени, общая теория относительности была разработана, прежде всего, чтобы иметь дело с тяготением. Обе теории сосредотачиваются на новых подходах к пространству и времени, подходах, которые отличаются глубоко от тех, которые используются в каждодневной жизни; но релятивистские понятия пространства и времени неразрывно вплетаются в любую современную интерпретацию физических явлений в пределах от атома до вселенной в целом.
Альберт Эйнштейн и его вклад в развитие науки
Реферат, 10 Февраля 2012
В детские годы будущая гениальность Эйнштейна внешне никак не проявлялась. Альберт рос тихим, замкнутым ребёнком; он редко играл с другими детьми, долго учился говорить и в семилетнем возрасте мог лишь повторять короткие фразы. Но ещё в пятилетнем возрасте на него произвёл неизгладимое впечатление компас, подаренный ему отцом. Способность стрелки показывать направление на север и на юг заворожило его своей загадочностью и необъяснимостью на основе обыденных представлений.
Альберт Бандура социально-когнитивная теория личности
Реферат, 18 Октября 2011
Бандура полагает, что психическое функционирование лучше понимать в терминах непрерывного взаимодействия между факторами поведенческими, когнитивными и средовыми. Это означает, что поведение, личностные аспекты и социальные воздействия - это взаимозависимые детерминанты, то есть на поведение влияет окружение, но люди также играют активную роль в создании социальной окружающей среды и других обстоятельств, которые возникают в их каждодневных транзакциях.
Пространство и время в теории относительности Альберта Эйнштейна
Доклад, 23 Февраля 2012
В теории относительности Эйнштейна вопрос о свойствах и структуре эфира трансформируется в вопрос о реальности самого эфира. Отрицательные результаты многих экспериментов по обнаружению эфира нашли естественное объяснение в теории относительности - эфир не существует. Отрицание существования эфира и принятие постулата о постоянстве и предельности скорости света легли в основу теории относительности, которая выступает как синтез механики и электродинамики.
Музей Виктории и Альберта в Лондоне. История создания и место в культуре XIX века
Реферат, 09 Марта 2013
Музей Виктории и Альберта - самый большой музей декоративно-прикладного искусства. Мне очень хотелось попасть в него. Особенно после просмотра кинофильма о королеве Виктории и ее супруге принце Альберте. Наверное, нельзя сказать, что этот музей - детище Королевской семьи. Но, во-первых, Музей построен в викторианскую эпоху, а во-вторых открытие Всемирной выставки, которая дала толчок для создания этого Музея, осуществилось именно благодаря энтузиазму принца Альберта. И лично мне Музей представляется гимном большой любви двух великих людей - Виктории и Альберта.
Оциально-когнитивное направление в изучении личности представлено Альбертом Бандурой и Джулианом Роттером.
Реферат, 25 Октября 2011
В отличие от своих предшественников, Бандура считает, что для приобретения новых реакций на основе подражания необязательно подкрепление действий наблюдателя или действий модели; но подкрепление необходимо для того, чтобы усилить и сохранить поведение, сформированное благодаря подражанию. А. Бандура и Р. Уолтерс установили, что процедура визуального научения особенно эффективна для усвоения нового социального опыта. Благодаря такой процедуре у испытуемого формируется "бихевиоральное предрасположение" к ранее маловероятным для него реакциям.