Волевые качества личности
Реферат, 07 Октября 2011
Волевые качества рассматривают как индивидуальные особенности свободы, присущие отдельным людям. К положительным качествам относятся такие, как настойчивость, целеустремленность, выдержка и т.д. Качества, которые характеризуют слабость воли личности: беспринципность, безынициативность, несдержанность, робость, упрямство и т.п.
Волевые качества личности
Реферат, 21 Февраля 2012
Волевая сфера осуществляет многочисленные функции, которые делают личность и ее деятельность более регулируемой, целенаправленной, стабильной и адаптивной. С помощью волевых усилий управление поведением и деятельностью человека приводится в соответствии с теми целями, которые являются для личности значимыми и приоритетными.
Волевые качества личности
Курсовая работа, 21 Декабря 2011
Задачей воли является управление нашим поведением, сознательная саморегуляция нашей активности, особенно в тех случаях, когда возникают препятствия для нормальной жизни.
Цель данной работы – дать характеристику понятию воля, а также определить и описать волевые качества личности.
Методы изучения волевых качеств
Реферат, 18 Января 2012
Экстенсивные методы изучения волевой активности. В основе экстенсивных
методов лежит наблюдение за поведением субъекта в естественных условиях, ана'
лиз действий и поступков личности и их оценка, а также беседы, интервью, анкети'
рование, опрос (использование самооценок)
Воля. Волевые качества и их развитие
Контрольная работа, 17 Марта 2012
Нередко, принимая какое-то решение и понимая необходимость действовать, человек не спешит выполнить его.
Даже психологи не всегда могут объяснить, почему люди иногда ничего не предпринимают для осуществления своих планов, решений, удовлетворения даже остро необходимых потребностей.
Волевые качества личности и их формирование
Доклад, 02 Марта 2013
В волевой деятельности проявляются и формируются соответствующие волевые качества личности.
Волевая деятельность у различных людей протекает по-разному: один проявляет настойчивость, другой ее не проявляет; один очень самостоятелен в принятии решений, другой, наоборот, внушаем; один поражает своей решительностью, другой отличается нерешительностью и т. д. Таким образом, перед нами возникает спектр волевых качеств личности, которые характеризуют ее волевую деятельность с положительной и отрицательной сторон.
Проявление волевых качеств в юношеском возрасте
Курсовая работа, 16 Февраля 2013
Цель данной курсовой работы заключается в исследовании выраженности волевых качеств студентов.
Задачи курсовой работы:
-изучить психолого-педагогическую литературу, освещающую вопросы психологии воли;
-определить понятие и значение воли в развитии личности юношеского возраста;
-проанализировать выраженность воли в юношеском возрасте;
Природа воли. Волевой процесс. Волевые качества личности
Лекция, 14 Февраля 2013
Воля – сознательная организация и саморегуляция человеком своей деятельности и поведения, направленная на преодоление трудностей к поставленной цели. Это особая форма активности личности, особый вид организации ее поведения, определяемый поставленной ее самой целью.
Воля обеспечивает выполнение двух взаимосвязанных функций: побудительной и тормозной. Воля проявляет себя в этих функциях. Побудительная функция обеспечивается активностью человека. В отличии от реактивности.
Исследование волевых качеств и успеваемости в юношеском возрасте
Курсовая работа, 19 Мая 2013
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
- проанализировать проблему волевых качеств с точки зрения отечественной и зарубежной психологии;
- рассмотреть основные волевые качества личности;
- рассмотреть взаимосвязь выраженности волевых качеств от успеваемости;
-выявить возрастные особенности волевых качеств;
-провести практическое исследование о влиянии волевых качеств школьников и студентов на их успеваемость.
Восточное единоборство как средство нравственных и волевых качеств
Реферат, 19 Декабря 2011
Актуальность исследования. Современное общество переживает период глубоких социально-экономических преобразований, которые несомненно затрагивают и школу, ставя перед ней новые задачи. Одной из важнейших задач является воспитание каждого ученика как активной самостоятельной личности, обладающей высокой нравственностью, способной творчески мыслить и действовать.