Восприятие музыки как средство нравственного воспитания старших дошкольников
Курсовая работа, 14 Февраля 2011
Цель работы: разработать цикл занятий, направленных на восприятие музыки, как средства нравственного воспитания.
Объект исследования: процесс нравственного воспитания старших дошкольников.
Предмет исследования: музыкальное восприятие в нравственном воспитании старших дошкольников
Задачи:
1.Проанализировать психолого – педагогическую и методическую литературу по проблеме;
2.Отобрать методы активизации музыкального восприятия как средство нравственного воспитания старших дошкольников.
Физическое воспитание – основа сохранения и укрепления здоровья дошкольников
Курсовая работа, 18 Декабря 2011
Цель работы изучить влияния занятий физическими упражнениями как определяющего компонента в укреплении и сохранении здоровья дошкольников.
Задачи работы:
•Изучить научно- методическую литературу по исследуемой проблеме.
•Определить физическое состояние дошкольников и понятийный аппарат по исследуемому вопросу.
4
•Изучить влияние занятий физическими упражнениями на функциональное состояние детей дошкольников.
Использование моделирования в экологическом воспитании старших дошкольников
Курсовая работа, 24 Сентября 2011
Цель данного исследования:
теоретически обосновать и экспериментально доказать формы, методы и средства моделирования в экологическом воспитании дошкольников.
Проверить эффективность использования этих методических приемов в процессе занятий с дошкольниками.
Труд как средство воспитания экологически направленной личности у дошкольников
Контрольная работа, 02 Апреля 2013
В процессе труда у детей формируется бережное, заботливое отношение к природным объектам, они учатся ответственно относиться к животным и растениям, у них формируется устойчивая потребность проявлять заботу и ухаживать за своими питомцами. Вместе с тем у детей формируются и необходимые им трудовые навыки и осознание важности заботы о природе.
Воспитание коллективизма старших дошкольников в процессе трудовой деятельности
Курсовая работа, 16 Октября 2011
Цель исследования: Исследование уровня воспитания коллективизма у старших дошкольников в процессе трудовой деятельности.
Задачи:
1.Изучить методическую литературу по проблеме.
2.Изучить особенности воспитания коллективизма у старших дошкольников.
3.Провести исследование по выявление уровней воспитания коллективизма у старших дошкольников.
Художественно-эстетическое воспитание дошкольников как педагогическая проблема
Реферат, 21 Февраля 2012
Различные виды искусства являются частью окружающей ребёнка действительности и с первых лет его жизни влияют на воспитание чувств, вкусов и отношение к самой жизни. Подрастая, ребёнок входит в этот мир осознаннее, учась отбирать то, что наиболее близко его потребностям и интересам.
Включённое в образовательный процесс художественно-эстетическое воспитание устанавливает связь развивающейся личности с различными сторонами художественной культуры, делает возможным её сущностное понимание.
Нравственное воспитание дошкольников в системе всестороннего развития личности
Курсовая работа, 23 Ноября 2011
Актуальность данного исследования определяется тем, что условия развития ребенка-дошкольника существенно отличаются от условий предыдущего возрастного этапа. Значительно увеличиваются требования, предъявляемые к его поведению взрослыми. Центральным требованием становится соблюдение обязательных для всех правил поведения в обществе, норм общественной морали. Растущие возможности познания окружающего мира выводят интересы ребенка за узкий круг близких ему людей, делают доступными для первоначального освоения те формы взаимоотношений, которые существуют между взрослыми в серьезных видах деятельности (учении, труде). Ребенок включается в совместную деятельность со сверстниками, учится согласовывать с ними свои действия, считаться с интересами и мнением товарищей. На протяжении всего дошкольного детства происходит изменение и усложнение деятельности ребенка, предъявляющие высокие требования не только к восприятию, мышлению, памяти и другим психическим процессам, но и к умению организовать свое поведение.
Использование средств эстетического воспитания дошкольников и младших школьников
Курсовая работа, 09 Ноября 2011
об использовании средств эстетического воспитания
Сенсорное воспитание дошкольников в процессе ознакомления с геометрическими фигурами
Реферат, 12 Февраля 2013
Целью исследования является теоретическое обоснование проблемы сенсорного воспитания дошкольников в процессе ознакомления с геометрическими фигурами.
Организация зоны природы в ДОУ, как одна из форм экологического воспитания дошкольников
Контрольная работа, 10 Января 2012
Предмет – изучение важности значения организации природного участка в ДОУ.
Объект исследования – воспитательный процесс в ДОУ.
Цель – на основе теоретического анализа представить систему условий, применение различных методик создания живого уголка.
Современное состояние проблемы сенсорного воспитания младших дошкольников в условиях ДОУ
Курсовая работа, 25 Декабря 2010
Цель исследования - теоретически обосновать и экспериментальным путем выявить влияние дидактических игр на сенсорное воспитание младших дошкольников первой младшей группы.
Объект исследования - сенсорное воспитание младших дошкольников первой младшей группы.
Предмет - сенсорное воспитание младших дошкольников первой младшей группы.
Гипотеза: сенсорное воспитание младших дошкольников первой младшей группы будет идти эффективно, если использовать дидактические игры.
Задачи исследования:
1. Изучить содержание сенсорного воспитания в условиях ДОУ.
2. Рассмотреть содержание и задачи сенсорного воспитания в современной отечественной педагогике.
3. Определить роль дидактической игры в сенсорном развитии младших дошкольников.
4. Реализовать экспериментальную работу по сенсорному воспитанию младших дошкольников по средством дидактических игр.
Коррекционно-педагогическая работа по социальному воспитанию дошкольников в детском доме
Курсовая работа, 01 Апреля 2013
В соответствии с целью и гипотезой были определены задачи исследования:
1. Изучить литературу по философии, общей, возрастной и специальной педагогике и психологии, посвященную проблеме социализации.
2. Выявить особенности социального развития детей дошкольного возраста в условиях детского дома.
3. Разработать основные направления, организационные формы, содержание и методы коррекционно-педагогической работы, направленной на преодоление дефицитарности социального развития воспитанников детского дома. Определить коррекционно-развивающий эффект предлагаемой модели обучения.
Использование игр с природными материалами в процессе экологического воспитания дошкольников
Реферат, 16 Марта 2012
Одной из современных тенденций дальнейшего цивилизованного развития общества является воспитание чувства ответственности у подрастающего поколения за состояние окружающей среды в условиях поиска инновационных концептуальных механизмов конструктивного взаимодействия в системе «Человек-Общество-Природа».
Экологическое воспитание детей дошкольного возраста - новое направление педагогики, складывающееся в последние годы и сменившее традиционно представленное в программах ознакомление детей с природой. Проблема экологического воспитания подрастающего поколения возникла, в первую очередь, в связи с внимательным исследованием современными учёными взаимодействия человеческого общества и природы.
Использование игр с природными материалами в процессе экологического воспитания дошкольников
Курсовая работа, 12 Ноября 2011
Цель исследования – изучить особенности использования игр с природными материалами в процессе экологического воспитания дошкольников.
Эстетическое воспитание старших дошкольников через организацию культурно-досуговой деятельности
Дипломная работа, 07 Января 2011
Предмет исследования: влияние комплекса мероприятий включающего различные виды культурно–досуговой деятельности на эстетическое воспитание старшего дошкольника.
Цель исследования: разработать, внедрить и экспериментально выявить эффективность комплекса мероприятий, включающего различные виды культурно–досуговой деятельности и направленного на эстетическое воспитание старшего дошкольника.
Эстетическое воспитание дошкольников через восприятие произведений декоративно-прикладного искусства
Творческая работа, 27 Февраля 2012
Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста характеризуется как процесс целенаправленного воздействия средствами искусства на личность, благодаря которому у воспитуемых формируются художественные чувства и вкус, интерес к искусству, умение понимать его, наслаждаться им, развиваются творческие способности. Значение эстетического воспитания заключается в том, что оно делает ребенка благороднее, положительно влияет на его нравственность, возвышает чувства, украшает жизнь.
Дидактические игры и упражнения как средства формирования умственного воспитания старших дошкольников
Курсовая работа, 16 Февраля 2013
Организация учебного процесса в образовательной системе требует ее перестройки и в условиях дошкольных учреждений. Переосмысление содержания, форм и методов обучения в логике субъектных отношений должно начинаться с дошкольного детства, так как на этом этапе закладывается фундамент развития личности. При этом особо значимым становится создание педагогических условий, позволяющих обеспечить адаптацию новых, наиболее продуктивных технологий обучения и развития детей в системе дошкольного образования.
Повышение эффективности работы по экологическому воспитанию старших дошкольников на основе моделирования
Курсовая работа, 05 Сентября 2011
Цель: выявить эффективность применения комплекса целенаправленных занятий и работы по формированию системы знаний о животных на уровень экологической воспитанности старших дошкольников.
Задачи:
1. Провести анализ научно-методической и психолого-педагогической литературы по проблеме экологического воспитания дошкольников.
2. Разработать комплекс мероприятий по повышению уровня экологического образования старших дошкольников.
3. Выявить эффективность влияния работы в комплексе на экологическое образование старших дошкольников.
Современные подходы к организации социального воспитания и развития детей в условиях ДОУ. Гражданское воспитание дошкольников
Практическая работа, 19 Августа 2011
На практике процесс гражданского воспитания осуществляется эпизодически и нецеленаправленно. Основными причинами этого является отсутствие концептуальной, содержательной и технологической оснащенности процесса гражданского воспитания, низкий уровень подготовки педагогов к организации педагогического процесса в детском саду. Организация гражданского воспитания является актуальной проблемой современного российского образования и одним из новых подходов к проблеме формирования у детей созидательного отношения к общечеловеческим ценностям в современных условиях.