Задачи по физике
Задача, 21 Ноября 2011
Два автомобиля, выехав одновременно из одного пункта, движутся прямолинейно в одном направлении. Зависимость пройденного ими пути задается уравнениями s1 =A t + Bt2 и s2 = Ct + Dt2 + Ft3. Определить относительную скорость u автомобилей. Ответ: u = А– С+ 2(B–D)t–3Ft2.
Решение задач по физике
Контрольная работа, 15 Сентября 2010
8 задач
Точка движется по прямой согласно уравнению х = At + Bt3, где А = 6,0 м/с; В = -0,125 м/с3. Определить среднюю путевую скорость точки в интервале времени от t1=2с до t2=6с.
Дано:
х = At + Bt3
А = 6,0 м/с
В = -0,125 м/с3
t1=2с
t2=6с
Решение:
Средняя путевая скорость ν = ∆S/∆t ,
∆S=│∆x│,
∆x = x2 - x1 ,
x1(t1)=A*2+B*23=6*2-0,125*23=12-1=11,
x2(t2)=A*6+B*63=6*6-0,125*63=36-27=9,
∆x=x2 - x1=9 – 11=-2,
∆S =│∆x│=│-2│= 2.
∆t = t2 - t1= 6 – 2 = 4.
ν = ∆S/∆t = 2/4 = 0,5 м/с.
Численное решение краевых задач математической физики методом сеток
Контрольная работа, 25 Февраля 2013
Разработать компьютерную программу, реализующую созданный алгоритм, с интерфейсом, обеспечивающим следующие возможности: диалоговый режим ввода физических, геометрических и сеточных параметров задачи; графическую визуализацию численного решения задачи; возможность сравнения решений, полученных альтернативными методами; исследование методической погрешности.
Используя разработанную компьютерную программу провести исследование погрешности сеточного решения методом вычислительного эксперимента. Исследования провести на тестовом примере, согласованном с преподавателем. Дать сравнительный анализ результатов исследований, полученных альтернативными методами.
Применение исследовательских задач в преподавании физики и подготовке к соревнованиям школьников
Курсовая работа, 28 Марта 2013
Этот материал испытан автором на практике в течение пятнадцати лет. В этой работе описаны две организационные формы, в которых можно обучать школьников решению исследовательских задач. Это Турнир юных физиков и занимательная астрономическая олимпиада для школьников «Космическая Одиссея». Опыт показал, что многие задания, которые подготовлены для этих мероприятий, учителя могут использовать и на уроках.
Кроме того, эти задания могут послужить исходным материалом для выступления ребят на интеллектуальных конкурсах, детских научных конференциях, конкурсах-защитах МАН и т.п.