Игрушки
Реферат, 26 Октября 2011
Игрушки - одно из древнейших явлений человеческой культуры. Игрушки были у всех народов во все времена.
Они выполняют большую роль в воспитании подрастающего поколения, являясь важным средством умственного, физического, эстетического и нравственного развития ребенка. В связи с этим они занимают особое место среди других промышленных товаров. Игрушки – специфический товар, несущий социальную нагрузку и наделенный особенными потребительскими свойствами.
История игрушки
Реферат, 12 Марта 2012
Изучение проблемы влияния игрушки на психику ребенка, как игрушка влияет на развитие ребенка, и как правильно ее нужно выбирать и использовать.
Дымковская игрушка
Контрольная работа, 07 Ноября 2012
Ды́мковская игрушка — один из русских народных глиняных художественных промыслов. Возник в заречной слободе Дымково близ г. Вятка (ныне на территории г. Кирова). Этот промысел существует на вятской земле более 400 лет.
Аналог дымковской игрушки отсутствует. Яркая, нарядная дымковская игрушка стала своеобразным символом Вятской земли.
Дымковская игрушка — один из самых старинных промыслов России, существует на Вятской земле более четырёхсот лет. Возникновение игрушки связывают с весенним праздником Свистунья, к которому женское население слободы Дымково лепило глиняные свистульки в виде коней, баранов, козлов, уточек. Позднее, когда праздник потерял своё значение, промысел не только сохранился, но и получил дальнейшее развитие.
Информация об игрушках
Реферат, 31 Марта 2012
Когда мы думаем о детях, мы вспоминаем детство. Что же это такое, детство? С научной точки зрения, детство - период, продолжающийся от новорожденности до полной социальной и, следовательно, психологической зрелости; По другому - это период становления ребенка полноценным членом человеческого общества. Играя в песочнице, возводя замки из песка, укладывая кукол спать, «путешествуя» по разным странам, дети постигают азы жизнеустройства, моделируют пространство, познают время.
Богородская игрушка: кузнецы
Реферат, 04 Декабря 2011
Еще в ХVII веке в подмосковном селе Богородское, женщина, мать двоих детей, вырезала ножом из деревянной чурочки фигурку человека. Когда ребятишки наигрались, отец отнес ее на базар и продал. Ему заказали новую. Так жена стала вырезать игрушки для продажи, а муж торговать ими. С этого и пошла богородская резьба, которая по сей день славится мастерицами и мастерами, удивляя прекрасным творчеством.
Современные игрушки в России
Реферат, 25 Октября 2012
История игрушек имеет такую же длинную летопись, как и история самого человека. Можно сказать, что игрушки появились одновременно с появлением человека. Надо было как-то занимать детей в первобытном племени – и их мамы давали им всякие камушки, деревяшки необычной формы – это и были первые игрушки. Постепенно появились первые обработанные каменные и деревянные фигурки, куклы, погремушки.
Игрушки и игры на всех этапах развития общества отражали в своеобразной форме материальную и духовную жизнь людей. Велико идейно-воспитательное значение игрушек в формировании личности ребенка. В жизни ребенка игра имеет такое же значение, какое у взрослого работа, творческая деятельность. Поэтому игрушки должны служить средством познания мира ребенком, воспитывать патриотизм,- любовь к труду, рождать мечту, развивать мысль.
Игрушки (промышленные товары)
Курсовая работа, 22 Марта 2013
Цель работы – определить назначение игрушки в жизни детей в разном возрасте и выявить основные критерии их отбора.
В соответствии с поставленной целью в работе были определены и решены следующие задачи:
1) Рассмотрена необходимость игрушки в разные периоды жизни ребенка.
2) Даны основные рекомендации по выбору игрушек.
3) Приведена характеристика некоторых видов игрушек.
Влияние игрушки на дошкольника
Доклад, 23 Января 2012
Чаще в современной литературе классификация игрушек строится на основе их использования в разных видах игр:
1. Сюжетные или образные игрушки (куклы, фигурки и т.д.).
Игрушки данного вида во многом определяют сюжет игры, в этом их основное назначение, отсюда и их название - сюжетные. Они развивают творчество, уточняют и расширяют кругозор ребенка, его социальный опыт. Среди них особое место занимает кукла - источник разнообразных переживаний малыша.
Требования безопасности мягкой игрушки
Курсовая работа, 21 Октября 2011
Материалы, из которых делались древние, самые первые, игрушки, - кость (и другие ткани животных), глина, солома - теперь не автуальны. Что-то на современный взгляд оказалось не таким уж прочным, что-то - не таким уж безопасным. Исключение составляет лишь дерево, оно по-прежнему активно используется для изготовления игрушек, однако из самого дешевого и доступного материала дерево в наше время превратилось в дорогой и чуть ли не экзотический. Большинство современных игрушек сделано из различных видов пластмассы, резины, синтетических тканей, иногда в состав игрушки входят металлические детали.
Народная игрушка на заняиях по развитию речи
Дипломная работа, 15 Ноября 2011
Актуальность темы исследования во многом определяется современной речевой ситуацией, сложившейся в нашем обществе. В современном образовательном пространстве идет активный поиск методических путей развития ребенка, в котором он мог бы двигаться от развлечения к развитию, что гармонично отвечало бы природе.
Не последнее место в этой связи занимают проблемы взаимодействия различных видов деятельности, в частности, изобразительной деятельности и речевого общения. В развитии речи ребенка большую роль играет изобразительная деятельность.
Возрастной аспект применения детской игрушки
Реферат, 22 Декабря 2011
Уже в 19 в. в российской и зарубежной науке появились работы, описывающие влияние игрушки и предметов-заместителей на психическое развитие ребенка в разные годы его жизни. В них обсуждались вопросы, которые являются актуальными и в настоящее время, в частности, о необходимости развития познавательных процессов ребенка, начиная уже с первых дней его жизни.
К актуальным можно отнести и вопрос о соответствии игрушки возрасту ребенка, их количестве, необходимом для нормального психического развития ребенка, и качестве, под которым мы подразумеваем степень соответствия игрушки реально существующему предмету.
Игрушка как средство общения и психологического развития
Курсовая работа, 30 Декабря 2012
Современного ребенка, с самого момента появления на свет, окружает огромное количество игрушек. Точнее, игрушки не сами окружают ребенка. Их покупает взрослый, зачастую не задумываясь о глубине и степени влияния игрушки на ребенка. Сейчас, широко рассматривается проблема о неправильном использовании игрушки. Каким образом, она неблагоприятно влияет на психику и здоровье детей? Чем руководствуются взрослые, покупая игрушку для своего ребенка? Задумываются ли они над тем, что игрушка - это не просто забава?
Игра и игрушки в жизни ребенка, классификация и требования
Реферат, 18 Сентября 2012
Объект исследования: психическое развитие дошкольника.
Предмет исследования: игрушка как средство общения и психического развития детей дошкольного возраста.
Цель исследования: определить и описать роль игрушки в общении и психическом развитии детей дошкольного возраста.витии дошкольников, виды игрушек и требования к ним
Технология изготовления и символика каргопольской игрушки
Контрольная работа, 15 Мая 2012
Целью данной работы является изучение истории возникновения каргопольской игрушки как уникального народного промысла русского севера.
Игрушка как средство психического развития ребенка от рождения до 4-х лет
Курсовая работа, 29 Октября 2011
Цель исследования: определить влияние игрушки и ее назначение в психическом развитии ребенка от рождения до 4-х лет.
Задачи исследования:
1. Изучить психолого-педагогическую литературу по данной программе.
2. Раскрыть сущность понятий «игра», «игрушка», «психическое развитие».
3. Изучить краткую историю возникновения игрушки.
4. Определить виды и назначение игрушек.
5. Изучить особенности отбора игрушек мальчиков и девочек в детском учреждении.
Игрушка как средство психического развития ребенка от рождения до 4-х лет
Реферат, 12 Февраля 2012
Цель исследования: определить влияние игрушки и ее назначение в психическом развитии ребенка от рождения до 4-х лет. Задачи исследования: Изучить психолого-педагогическую литературу по данной программе. Раскрыть сущность понятий «игра», «игрушка», «психическое развитие». Изучить краткую историю возникновения игрушки. Определить виды и назначение игрушек. Изучить особенности отбора игрушек мальчиков и девочек в детском учреждении.
Игрушка как средство психического развития ребенка от рождения до 4-х лет
Курсовая работа, 19 Апреля 2011
Цель исследования: определить влияние игрушки и ее назначение в психическом развитии ребенка от рождения до 4-х лет.
Задачи исследования:
Изучить психолого-педагогическую литературу по данной программе.
Раскрыть сущность понятий «игра», «игрушка», «психическое развитие».
Изучить краткую историю возникновения игрушки.
Определить виды и назначение игрушек.
Изучить особенности отбора игрушек мальчиков и девочек в детском учреждении.
Современная игрушка как средство социализации ребенка дошкольного возраста
Реферат, 01 Декабря 2011
Исходя из определяющей роли игрушки в развитии ребенка, взрослым следует осознанно подходить к ее выбору. Особенно важно это в отношении детей, с раннего возраста лишенных родительского внимания и заботы: речь, в частности, идет о детях-воспитанниках учреждений социальной опеки (приютах, детских домах и т.д.). Специалисты детских социальных учреждений (психологи, педагоги, социальные педагоги и др.) должны разбираться в «бездонном океане» игрушечного разнообразия, комплектуя игротеку учреждения такими игрушками, которые бы действительно воспитывали, помогали усваивать социальный опыт и развивать позитивные качества у детей.
Расчет себестоимости, рентабельности и цены «Электронной музыкальной игрушки»
Курсовая работа, 21 Декабря 2011
Целью курсовой работы является более углубленное изучение темы себестоимость, прибыль, рентабельность, ценообразование и получение практических навыков по расчету основных технико-экономических показателей деятельности предприятия.
Основными задачами курсовой работы являются:
1)Ознакомление с основами рыночной экономики предприятия;
2)Ознакомление с методами рационального использования ресурсов;
3)Ознакомление с методами управления предприятием с целью получения максимальной при
Разработка бизнес плана ОАО «Твоя игрушка» с использованием программы Project Expert
Курсовая работа, 16 Марта 2012
Цель работы: освоение приемов работы с программой «Project Expert 7».В основу положено создание бизнес-плана ОАО «Твоя игрушка». Проект рассчитан на 1,6 года. Данное предприятие занимается производством и доставкой электронных игрушек для детей высшего качества.
Развитие связной речи у детей 3 – 4 лет в процессе обучения рассказыванию по игрушке
Курсовая работа, 25 Февраля 2012
Центральное место в системе работы по развитию речи дошкольников принадлежит формированию связной речи. Связная речь вбирает в себя все достижения ребенка в овладении родным языком, его звуковой культурой, грамматическим строем, лексическим богатством, является высшим достижением в речевом воспитании дошкольника.
Организация занятий декоративно-прикладным искусством по теме " Дымковская игрушка"
Курсовая работа, 22 Марта 2012
В формировании личности ребенка неоценимое значение имеют разнообразные виды художественно-творческой деятельности: рисование, лепка, вырезывание из бумаги фигурок и наклеивание их, создание различных конструкций из природного материала и т.д. Такие занятия дарят детям радость познания, творчества. Испытав это чувство однажды, малыш будет стремиться в своих рисунках, аппликациях, поделках рассказывать о том, что узнал, увидел, пережил.
Развитие связной устной речи детей среднего дошкольного возраста на занятиях с игрушками
Курсовая работа, 20 Февраля 2012
Рассказывая по игрушкам, дети учатся отбирать предметно-логическое содержание для описаний и повествований, приобретают умение выстраи-вать композицию, связывать части в единый текст, изобразительно пользо-ваться языковыми средствами.
Изучение возможности использования игрушки как средство развития восприятия у детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 16 Февраля 2012
Цель данной работы заключается в определении способов использования игрушки для развития восприятия детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
Уточнить особенности развития восприятия детей старшего дошкольного возраста.
Изучить способы использования игрушки в старшем дошкольном возрасте.
Разработать и реализовать систему занятий по развитию восприятия у детей старшего дошкольного возраста.
В ходе учебно-исследовательской деятельности определить возможности игрушки для развития восприятия у детей старшего дошкольного возраста